教职工大会讲话稿与教育专家讲座主持稿汇编电子教案.pdf

教职工大会讲话稿 一、对实施绩效工资一些看法 从上个月开始实施后，大家普遍感到比较紧，公用经费紧、人头经费更紧。目前，我们每 个人的收入理论上包括：工资、基础性绩效工资（在卡上）、按月发放的早晚补课考试组 织等加班的报酬、年终发放的所谓 30%部分。 公用经费：核定的公用经费标准为 x元/ 生，按此一年就是 x 多万元，目前我们已经花了 x 多 万，还有已经完工没有支付的钱（围墙 12万、高压线 20万、学生公寓电扇 4 万多）。公用经 费支付范围很大，包括了临时工的全部开支（住校生管理员、花工、安保人员、食堂人员 ）、卫生费用、学习培训费用、出差的费用、餐费和学校的各种维修、设备更换等，一句 话，除了发到教职工人头的费用都将在公用经费开支。总务处说，到 12月底只有 18多万可 用了。公用经费我们这期比较困难，我们与一中都是 3700多人，但一中的教职工只有 160多 人，我们是 240 多人，我们是 63个班，人家只有 45个班，人家会比我们多搞几次活动那也正 常。我们也要想得开，我们每个班的班额小一点，每个人的工作量小一点。这一学期的有 些活动就暂停一下，教研组餐、班主任组织教师用餐等下学期的经费来了再说这事。 绩效工资：绩效是按 1— 12月的财政年度核定的，今年将按全年对学校进行清算的方式进行 ，上半年我们发放的经费可能相对不太少，因此留下 9一 12月就不会多。我们与一中相比， 可能会紧张一些，我们当时的津贴标准比一中高（我们是课时 13.5，一中可能不到 10）， 加上他们暑期的钱都没有发，我们是发了正常的还多发了一些，但是现在回想起来也没什 么，没发此时我们日子还好过点，他们可能下半年日子好过得多，道与魔的关系。 我们如何应对？ 首先是心态问题。认识上要到位，不能想每一个月自己亲自拿到手的才算，发在卡上的就 不算，算总帐才行；早、晚、补、考试、加班等等是会有的，但其他的一些活动，今年下 半年会进行适当控制，搞了也没有钱发给大家，如运动会，可以发一个奖状，但可能很少 有同志没有愿意只接受那东西。 二是在开始的时候大家可能不特别适应，觉得少了些什么，特别是那些交了卡的男同志， 现在学校可能每一个月都没有什么发的了，要习惯；老师们过去领 XX 、3000 ，现在只有几 百、一千多，但你卡上的就不算？这也要习惯；有的同志说想点其他办法行不？要知道开 始的时候是不会开什么口子的，这一学期将会是艰难的，也许下学期都不会允许我们开这 口子，那口子。口子也许会在一定的时间过去后才有可能开。因此，我们的男老师更显得 艰难一点了，但是，这正是我们要回工资卡的最佳时机。 其实，仔细算一下收入是差不多的。目前我们超工作量的同志特别少，绝大多数同志都是 基本工作量以内的。以高 14届语文赵 x老师为例：月课时为 98.5 ，按过去的计算方法是津贴 x元，另外早、晚、补课；再加节假日和寒暑假（寒暑假大概不到 x元）。现在早、晚、补 标准没有变。基础性绩效上卡 1320元已经与过去的课时基本持平了，只少了 8.5元，年终的 时候还将按 98.5课时参与分配那个 30% （当然已经没有 30% ，只是说的 “30%”，因为峨眉山 市绩效工资最初是 15600元，后来提高的都上在基础性绩效上面了，目前峨眉山市事业单位 总量是 2x 元，我们全校总量为 x*x=x 元，每个月发到卡上 x元，一年则为 3x*12=4x 元，全年 30%仅为 1x元（实际占 22.67% ），每个学校的所谓 30% 还是不同的，因为职称结构不同， 我们的中高级占到 80% （高级35% 、中级 45% ），这样一来上卡部分就比任何一个学校都多 ，所