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初中语文阅读教学环节探略?中学语文论文 初中语文阅读教学环节探略 文/李彦杰 【摘要】汉语是一门很广博的语言，是世界上使用人数最多的语言。在初中语 文教学中，阅读教学占据看很重要的地位，是教学中变化最多，成分最多的部分。 随看国家对素质教育的要求越来越高，阅读教学在初中语文教学中更加重要。阅 读是一个主动的过程，学生的自主阅读意识和阅读能力是提高其语文素质的基 础。在目前初中语文教学中，阅读教学存在诸多问题。本文中，笔者结合自身的 教学经验，谈谈在初中语文教学中阅读教学的重要性以及初中语文阅读教学”四 环节“。 关键词 初中语文；阅读教学；重要性；四环节 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”由此可见古人对阅读的情有独 钟，也充分体现了阅读在我们日常生活中的意义非凡。从现实角度来讲，阅读对 于我们每个人都具有极其重要的益处：它可以提高个人的文化修养，让无知的人 变得有知；它如同润滑剂，让坎坷曲折的人生道路变得不再苦闷和彷徨。阅读的 人内心是宁静的，它可以给人以置身闹市却宁静如深￥勺境界。总之，在我们的 人内心是宁静的，它可以给人以置身闹市却宁静如深￥ 勺境界。总之，在我们的 日常生活中’阅读的意义是非凡的。在初中语文教学中，教师应当充分考虑到阅 读教学对于提高学生语文素质的实际意义，并在实际教学活动中加强学生的阅读 能力，培养学生自主阅读的意识，全方位提升学生的语文素质和语文修养，逬而 提高初中语文课堂教学效率。 一、加强初中语文阅读教学的意义 众所周知，在初中语文教学中■阅读教学是很重要的一个环节。阅读可以扩展学 生的知识面，让学生学习到更多的语言知识。同时，还有利于提高学生的表达能 力、理解能力，提升学生的语感。学生的阅读能力提高了，阅读意识加强了,语 文素质和修养也就自然提高了。随看国家素质教育和新课程改革的不断深入发 展，强调学生个性化需求的呼声越来越高，学生在学习过程中的主动作用得以加 强，自主学习意识也就得到不断提升。在这样的社会背景下，加强学生的阅读能 力，培养学生自主阅读的意识至关重要。这是学生由被动接受知识到主动获取知 识迈出的笫F,也是国家素质教育呈现实效的具体体现。在传统的初中语文教 学中,教师不注重学生阅读能力的培养，不注重学生自主学习能力的提升，导致 学生在长期的被动学习过程中，个性发展和主动性受到极大的压制，这不利于国 家素质教育目标的实现，折符合 g 程改革的实施。 二、初中语文阅读教学四环节〃提出的历史背景 自国家新课程改革不断发展以来，传统的以教师为主，学生为辅的教学模式已经 逐渐退出历史舞台,取而代之的是以学生为主体、教师为主导的教学模式。在这 样的教学模式下，教师和学生之间是一种合作、和谐的关系。这原本是一种理想 的教学模式。但是.在目前的初中语文教学中，很多教师在教学时，并没有认真 贯彻实行新型的教学模式和教学理念，而是习惯性采用传统的低效的教学模式. 出现这样的现象，主要有以下原因:-教师在教学过程中受到定性思维的影响。 俗话说 ——个人最难改变的就是习慨 所以，如果教师在教学过程中，已经习惯 了某一种固定的教学方式，要想改变,不是一朝一夕可以完成的.在教学思想、 教学理念和教学模式已经根深蒂固，而对于新型的教学模式又不太熟悉的情况 下，很多教师依然采用传统的教学模式。这也是情有可原的?二、教师在课堂教 学中不够认真。在初中语文教学中，部分教师存在备课不认真、准备不充分的情 况。对新课程理念理解不到位，使得很多教师在备课时，没有深入贯彻新课程改 革的理念，从而在课堂教学中采用老一套的教学方式，无法驾驭活泼的课堂。推 广初中语文阅读教学四环节，就是在这样的教学背景下提出的。初中语文阅 读教学四环节“的提出，有利于广大语文教师认真、充分准备，提高备课质量, 并唤醒教师的觉醒，让教师在教学中充分重视学生的自主性，把课堂教学的主动 性还给学生，给学生一个充满阳光和活力的学习环境。 三、初中语文阅读教学”四环节内容 阅读教学的研究是及其复杂的，如果不慎，往往容易陷入盲人摸象的泥潭, 在初中语文教学过程中,笔者结合自身多年的教学经验，总结出了阅读教学的 四环节o如下： L自主阅读环节 自主阅读环节，也就是预习环节,这是阅读教学必不可少的一个环节。在这个环 节，学生通过自己阅读，大概了解文章内容，识记生字词，并形成自己的思想见 解。进行学生自主阅读的环节’主要是为扫清阅读障碍’让学生对文章的结构、 内容有了大致的了解,这对于学生下阶段的阅读是比较有益的。同时，学生在自 主阅读的过程中,提出自己的疑惑,提高了学生的质疑精神。 2 .合作交流环节 合作交流是继自主阅读环节之后的最重要的一个环节。在这个阶段，学生通过合 作交流、沟通,提出自己的见解，了解自己在阅读过程中存在的问题，并相互交 流解决