11诚信教育活动记录-2.pptx

小学生诚信教育记录 活动地点：少年宫;恳、实事求是;信是信用、信任。对待别人要诚恳，以信 用取信于人，对他人给予信任，诚实守信是中华民族的优 良传统。;言，从小树立诚实守信的意识对自己的成长和发展至关重 要。诚信是做人之本，要从生活中每件点点滴滴的小事做 起.，养成诚实守信的好习惯。;2、在学习上给他以更多的帮助，尽量鼓励他说出内心 真实的想法，用放大镜寻找细小的闪光点，并给予积极的 赞扬。;个案追踪观察与教育指导记录 班级：小二班;现象：3、他不喜欢幼儿园，甚至对幼儿???有点仇恨感； 4、不会交往，是个“独行狭”，没有好朋友，下课时总是 一个人安静的坐着，分享玩具时会表现出很自私蛮横；5、 有入睡困难、遗尿等睡眠问题。;一些最简单的做人处世的原则，如尊重别人，友好相处 等。但是，据我们老师观察到的情况看，段承言的家庭教 育总的来说是轻自理重知识，轻德育重智育。所以段承言 没有掌握好这些，给他融入集体带来了障碍。同时，首先 段承言小朋友在家时是受到过度关注的孩子，孩子的生活 中，时时刻刻都是有亲近的人伴随左右，而且，帮他的人 又非常细心，能够理解孩子每时每刻的需要，及时帮他解 决一切问题，那么，他就不会知道，亲近的人不在身边时 该怎么办。其次，段承言小朋友由于自理能力差，在画 画、手工以及日常生活中他却又远远落于人后，更无法获 得成功的喜悦，甚至在做手工时有点自卑，脆弱得经常掉 眼泪。这种不平衡的状态使他依恋家庭，不喜欢幼儿园， 不喜欢集体生活。;2、家园配合，教师引导家长调整段承言的家庭 教养方式。;4、多一些照顾他的人，让孩子与更多的成人建 立信任关系。;三年级小学生诚信教育案例教育对象:马洪宇 问题原因:每天的早自习，我都安排的是早读。很纳 闷，每当我早起进大门时，听到教室里传来的是说话声， 等我刚放下车子准备走向教室时，便传来一阵整齐而有节 奏的读书声。为此，我进行了调查，原来是马洪宇同学挨 着窗户，一看见我进大门就喊老师来了!于是我决定先找 他谈谈，了解他究竟是怎样想的。;讨论，说出很多诚信行为:不说谎话、不随便拿别人东西、 借东西、捡东西要还为主，不隐瞒错误、不要不懂装懂、 不贪小便宜等等。这一环节使学生能够勇敢的在大家面 前，说出以前自己所做过不诚信的表现。此时，他敞开心 扉，说出自己对家长、老师所做的不诚信行为。教室里顷 刻响起了掌声。;小学生诚信教育活动方案;做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值 观，成为有理想、有道德有文化有纪委的一代新人。 二、教育内容;深入。最后把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣 传。;习，引导学生养成良好的社会交往习惯。;生的诚信教育不但没有好处，反而会产生假象骗得老师与 同学的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作， 行动统一。