中国古代寓言读书推荐课教学设计.docx

参赛 教 学 设 计（ 二年级 ） 时间 学科 读书 教者 二年级 年级 二年级 课题 中国古代寓言读书推荐课  课时 1 课时 主备 组长复查 学校复核 1、从孩子们喜欢的中国古代寓言小故事入手，使学生从中学到一些做人及为人处事的道理。 教学目标 2、在阅读了一段时间的基础上，学生积累了丰富的成语。把读书当成了一种真正的享受。 教学重点 从孩子们喜欢的中国古代寓言小故事入手，使学生从中学到一些做人及为人处事的道理。 教学难点 使学生从中学到一些做人及为人处事的道理。 教学准备 课件。教学环节  （时间）1. 你还记得什么是 （时间） 1. 你还记得什么是 寓言吗？（课件 复习旧知 1.指名回答你理解的寓言。 1） 2.学生齐读，巩固记忆。 2. 一起回顾寓言的概念。（课件 2） 引入新课 3.同学齐答：“想”。 3. 今天老师将向同 （5 分钟） 4.全班齐读课题。 学们推荐《伊索 寓言》的亲戚， 你想知道它叫什 导学引领自读自悟 (20 分钟)  同学自读自悟。 学生简要了解作品，自读。 指名答。 同学自读。 学生自由答。 学生充分自读寓言故事。 么名字吗？ 4. 课 件 3 出 示 课题：《中国古代寓言》。 课件 4 出示：简要介绍中国古代寓言故事。 教师适当指导。 课件 5 出示：作品简要了解。 教师巡视、指导。 课件 6、7 出示： 不同版本的《中国古代寓言》封面。激发学生想看的欲望。 课件 8 出示：自我发现你知道哪些寓言故事的成语？ 课件 9 出示：部分中国古代寓言故事的目录。 课件 10 出示：哪个寓言故事最吸引你？ 9. 课件 13、14、15、 16、17、18 分别出示故事图片， 找学生猜成语。 10. 课件 19、20、21 出示：杯弓蛇影寓言故事题目及故事内容。 教师巡视、指导。 课件 22 出示简述故事，教师复述。 分析人物角色。 教学环节 （时间） 期望学生行为 教师行为 二次备课 教师巡视小组讨 汇报交流 小组合作交流： 读了这则中古古代寓言故事， 你从中得到什么启示？ 小组汇报寓意。 论情况、个别予以指导。 教师予以评价。 教师总结寓意。