关于青春健康教育,总结.pdf

关于青春健康教育 , 总结 篇一：青春期健康教育进校园活动的总结 (1) 学生 正处在人生最美好的青春期，这是一个人的身心发展异常活 跃的时期，但又是一个需要进行特殊教育的时期。这是一个 充满神秘感的过程，此刻他们身心巨变，正处在成长的关键 期。如果他们未能受到必要的教育，青春期就会是一个危险 的，问题多发的时期。因此加强青少年学生的青春期健康教 育，帮助他们顺利渡过青春期，对促进青少年学生健康成长 具有十分重要的现实意义。 本学期，我校认真贯彻执行上级教育主管部门的要求， 有计划地开展生理卫生教育、青春期教育。师生高度认识， 积极配合，通过课堂、讲座等形式多样的宣传教育活动，提 高了学生的青春期的生理、心理、卫生知识，使学生能科学 的面对青春期自身各种变化，健康地在学校渡过青春期初期 阶段，积极开展健康教育活动工作，为学生掌握健康知识， 提高学生身体素质 , 为各项工作健康的开展奠定了基础。现 将本学期开展的青春期教育工作做如下总结。 我校根据学生的实际情况、年龄特点、认知水平等适时 对学生进行青春生理教育、心理教育、异性交往、自我认知 以及预防性基本传播和远离毒品、珍惜生命等知识教育。进 行青春期专题教育，教学管理严格，教育工作不走形式，密 切关注中学生青春期教育。 组织开展青春期健康情况问卷调查 活动期间，特请学校专职心理辅导教师苏清武开展青春 期健康情况问卷调查，通过在我校开展青春期健康情况问卷 调查，进一步了解了我校青少年在青春期性方面、 情感方面、 人际交往等方面的问题和现状，为我校今后有针对性地开展 青春期健康教育工作提供指导和借鉴。 举办青春期身心健康讲座 根据问卷调查的结果，特别邀请了心理学专家走进校园， 走进学生，开展了一期青春期健康教育专题讲座，使生殖健 康知识和心理知识驶入常规的课堂教育轨道，近距离地解决 青少年中存在的心理问题和对心理知识的需求。 开展青春期健康教育主题班会 围绕青春期健康教育的主题，我校组织各个班级开展了 以“自信成长，青春飞扬”为主题的班会，通过主题班会， 在学生当中全面普及生殖健康知识和人际交往、自我认识等 知识，提高青少年的身心素质和水平，使学生在活动中潜移 默化地接受影响。 编写青春期健康教育黑板报或展报宣传 为了更好的渲染青春健康教育氛围，开展青春期健康知 识的宣传和有关问题的讨论，我校专门开辟了健康教育宣传 栏，以专题的形式为学生介绍青春期生理发育和心理发展过 程中可能出现的种种问题。同时，还让中学部各个班级的学 生亲自出一期以“自信成长，青春飞扬”为主题的黑板报， 使学生加强对这方面知识的了解， 引导学生自尊、自爱， 增强学生树立健康的道德理念，营造氛围健康的学校气氛。 开展心理咨询 针对青春期发育的个体差异大、学生中存在各种生理和 心理问题，又不愿意向父母老师提起的特点，充分发挥学校 心理咨询室的作用，通过开放心理咨询室，开展网络心理咨 询，开设知心姐姐信箱等各种途径，由专职心理老师向有心 理困惑的学生释疑解惑，帮助他们解决实际问题，健康快乐 的度过青春期。 总之，青春期教育是一个敏感的话题，我们作为教育者 为了孩子能在青春期这一特殊的人生阶段健康、平稳的成长， 我们将不断探索，不断努力，使学生愉快的度过一个充满困 惑的青春期。 篇二：青春健康教育工作总结 我乡的青春期健康教 育在县计生协会及政府的正确领导下，按照县上要求，我们 及时成立了领导小组，并制订了实施方案，指导乡协会和各 学校、村委会开展青春期健康教育活动，自从我乡计生协会 和学校、村委会青春健康教育活动启动仪式以来，我乡的青 春期健康教育工作越来越正规化、系统化，也取得了一定的 成效。 第一，健康教育，融入学科 通过要求，相关学科渗透结合课堂教学开展教育，将青 春健康教育融入各学科课堂。生物课上讲授男性和女性生殖 系统的结构和功能，探讨青春期心理发育的特点和变化规律 并拓展到早恋、早孕等行为的危害；语文课