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必威体育精装版资料推荐 关于小学生实施惩戒教育的探讨 用心做教育 开学培训有感 本学期开学前， 学校的几位领导从 不同的层面和领域对全校老师进行了培训。 培训的角度之新， 内容之精彩， 让人记忆犹新。 听完之后有几点感触与各位同仁分享一下。 一、 对学生惩罚与惩戒教育的思考 兰主任在关于学生习 惯培 养的培训中谈到了 对学生的惩罚与惩戒教育。 以前我也看过一篇题为 《对学生的适当惩戒教育少不了》 的文 章。 说到惩戒， 许多人就会联想到体罚， 甚至将惩戒与体罚混为一 谈， 其实，惩戒和体罚是两个不同概念。 惩戒是通过对不合规范的言行采取强制性的纠正行为，进而避免 违规行为再次发生地， 从而促进合乎规范的行为的产生和巩固。 因此教育惩戒是以教育为前提， 以惩罚为手段以不损害学生的身 心健康为 原则而进行的强制性教育活动。 而体罚， 是给学生身体造成痛苦和伤害， 影响学生身心健康的 行为。 但惩戒中的痛苦是让学生幡然醒悟后的痛苦， 是发自内心的； 而体罚中的痛苦大都是老师施加给学生的， 是外在的。 效果上， 惩戒能使学生最终心悦诚服地改正错误， 还能增进师 生感情； 体罚虽然也能使学生在一段时间内改正错误， 但学生往往 1 / 9 对老师产生抵触情绪， 甚至导致更加严重的违规行为。 现在一直强调老师不能体罚或变相体罚学生， 我想这里所说的 体罚就是惩罚。 可是教师越来越难做、 学生越来越难教， 这是目 前中小学老师 的普遍感慨。 教师一方面要面对越来越大胆调皮、 越来越难以管束的学生， 另一方面要面对各种惩戒学生的禁令和社会舆论的苛责， 这使得老师 们经常陷入左右为难、 束手无策的境地。 体罚学生的确不应该， 但必要的惩戒也不可缺少。 有教育家说过， 没有惩戒的教育是不完整的教育。 教育惩戒作为一种教育手段， 有着它独特而又不可替代的作用。 在新课程改革的背景下， 赏识教育成为主流， 而对教育惩戒都是 避而远之。 但是否教育惩戒就失去了它存在的意义了。 当前在新的教育理念之下出现的一些新的问 题令我们不得深入 思考如何合理实施教育惩戒 ，让其发挥它应有的功用。 二、 努力转变教书匠的角色 还记得踏上工作岗位时我的目 标 是： 所教的班级学生成绩要在年级中名列前茅，这样才对得起所教的 学生、 对得起家长， 这样才是一位好教师。 于是就朝着这样的目 标孜孜不倦的努力着， 在