教师资格中学综合素质真题解析班22019年上半年真题解析(二).pdf

2019 年上半年真题解析（二） 一、单项选择题 13.初一语文单元测验中，王老师发现某学生抄袭了一道 1 分的题目。阅卷时，他在这个学 生的试卷上打分为“ 90-1 ”，该生拿到试卷后非常惭愧，要求改为 89 分。王老师给他批了一 个“ 89+1 ”，并对他说： “知错能改就好，这 1 分是对你能认识和改正错误的奖励。 ”王老师 的做法所体现的教师劳动特殊性不包括（ ）。 A.阶段的特殊性 B.任务的特殊性 C.对象的特殊性 D.工具的特殊性 网校答案： D 网校解析： 题干中王老师发现学生抄袭了一道 1 分的试题， 他没有简单的指责学生， 而是通 过打分使学生自己认识到错误， 并主动改正错误。 在这个过程中， 王老师秉持学生是发展中 的人， 体现了教师劳动对象的特殊性；王老师不仅教会学生知识还在实际过程中培养学生 “诚信考试” “知错能改”的品德，这体现了教师劳动任务的特殊性；王老师对学生作弊的 整个处理方法体现了教师劳动阶段的特殊性。 因此，题干的描述体现了教师劳动对象的特殊 性、劳动任务的特殊性和劳动阶段的特殊性。故选 D。 14.对教师“廉洁从教”要求具体内容不包括（ ）。 A.不在学生面前抱怨自己的薪酬 B.不收取学生及家长的任何礼物 C.校外兼职不得影响本职工作 D.不贪占公共和他人钱物 网校答案： C 网校解析： 以身作则，体现在为人作风上，就是“廉洁奉公” 。这一行为要求在教师方面， 就是要求教师不从学生那里谋取自己的利益，就是“廉洁从教” 。C 项中的教师参加校外兼 职来谋取私利的做法违背了“廉洁从教”的要求。故选 C。 15.方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长 完全按老师说的方法教育孩子。 每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做 法（ ）。 A.不可取，不应把家长当作教师的“助教” B.不可取，不应把教育的责任推卸给家长 C.值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果 D.值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势 网校答案： A 网校解析： “为人师表”的教师在职业道德规范，要求老师在处理与家长关系时应遵循的道 德要求有： （1）主动与学生家长联系； （2 ）认真听取家长的意见和建议； （3 ）尊重学生家长的人格； （4 ）教育学生尊重家长。题干中的方老师虽然与家长联系紧密，但是该老师从专业的角度 要求家长完全按老师说的方法来教育孩子，这是把家长当作自己的“助教” ，这种做法是不 可取的。故选 A 。 16.新学期开学， 王老师在点名时， 被 “肖德彬”这个名字难住了。 前两个字已经读出口了， 第三个字到底读什么呢？彬字虽然能看清但打印不如前两字清晰， 他想凭感觉读一下， 又怕 读错了，一时间觉得非常尴尬。王老师的做法恰当的是（ ）。 A.承诺课后查字典 B.当场用手机查询 C.立即向学生请教 D.借打印不清掩饰 网校答案： C 网校解析： 教师也有知识的盲点和缺陷，应该和学生一样不断做新知识的学习者与追求者。 教师要真诚面对学生， 不能也不必虚伪， 这样才能赢得学生的信任和爱戴。 题干中王老师遇 到不会的字应该及时向同学请教， 这样既能达到学习新知识的目的， 也能赢得学生的尊重与 爱戴。故选 C。 17.大航海时代，长期在海上航行的水手经常得坏血病，有些水手上岸后吃一些柑橘蔬菜， 坏血病就痊愈了。 科学家研究发现， 果蔬中存在着一种可治坏血病的物质，