高中历史选修一中外历史上重大改革回眸 第20课《农奴制改革的主要内容》课件（人教历史选修1）.pptVIP

叶长庚 江苏省六合高级中学 yechanggeng1218@126.com 黑暗的王国，没有光线，没有温暖，没有活动余地；腐烂潮湿的浊气使人感到是一座黑暗拥挤的监牢。 ——杜勃罗留波夫 (1)政治上，农奴制激化了阶级矛盾，引发了统治危机 (2)经济上，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 (3)思想上，出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮 (4)军事上，农奴制导致克里米亚战争惨败 俄国农奴制改革的背景 (根本原因) (直接原因) 1855年，沙皇尼古拉一世自杀而死，新沙皇亚历山大二世继位。 尼古拉一世 　沙皇亚历山大二世，是尼古拉一世的长子。年轻时广泛出游，到过欧洲，深受西方文明的影响。在克里米亚战争失败后，充分认识到改革的必要性，开始着手推行改革。 亚历山大二世 (1855-1881年在位) 阅读下列材料： “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。 ——亚历山大二世1856年谈话 回答：（1）材料中“农民自下而上起来解放自己”指的什么？“自上而下解放农民”又指什么？ （2）亚历山大二世为什么选择自上而下的道路？ 一、改革的酝酿 ——改革的准备 二、“二一九法令” ——改革的内容 三.进步与局限 ——改革的评价 第2课 农奴制改革的主要内容 一、改革的酝酿（改革的准备） 1.改革的目的 2.改革的酝酿过程 二、“二一九法令”（改革的内容） 1.签署 2.内容： 三.进步与局限（改革的评价） 1.性质 2.进步性 3.局限性 第2课 农奴制改革的主要内容 改革后俄国的历史任务 如何推翻沙皇专制制度 如何扫除农奴制残余 俄国还面临着民主革命的任务 ——“反封” 问题一：材料一和材料二的人物对待“二一九法令” 的态度有什么不同？ 材料一是否定改革，材料二是肯定改革。 问题二：你是否同意材料三中的“改革是对农民的诈骗”这一说法？ 同意。 原因：①改革实质上是对农民的一次大规模掠夺，农民缴纳的赎金远远高于当时的地价。②农民仍受地主控制的村社严格管理，很大程度上还被束缚在土地上。③改革后的农民重新受地主盘剥和奴役。 阅读与思考： 1858年10月，亚历山大二世提出了准备改革的三条原则：要使农民立即感到其生活有所改善；使地主立即放心，相信其利益有保障；强大的政权一分钟也不能动摇，社会秩序一分钟也不能被破坏。 一、改革的酝酿 1.改革的目的： 化解矛盾，巩固统治，增强国力，重振俄国大国威望 2.改革的酝酿过程 ①大造舆论：报纸讨论，化解阻力 ②组织措施：秘密委员会→农民事务委员会→各地封建地主成立委员会 ③形成方案：三套方案 →改革法案 阅读与归纳： 亚历山大二世在吸取以前改革的经验教训后，是如何逐步推进实施改革的？ 二、“二一九法令” 1、签署： 1861年3月3日 （俄历二月二十九日，又称解放法令） 2.内容： 政治上： 经济上： 组织上： 农民获得人身自由，享有公民权利 农民可以赎买一块份地，要交付赎金，承担临时义务 加强村社制度 解放农奴后，民众向沙皇欢呼的场面 农民在庄园里听贵族宣读“二一九法令” 观察图片，谈谈你对“解放”农奴的认识？ 1.性质： 封建地主阶级主持的资产阶级性质的改革 2.进步性： 使农奴获得人身自由； 扩大了俄国自由劳动力的来源，有利于工业革命的扩展； 提高了农民生产积极性，促进了俄国农业经济的发展。 3.局限性： 不彻底性;掠夺性;欺骗性 三.进步与局限（评价） 思考： 为什么说1861年农奴制改革是资产阶级性质的改革？ 经济上：为俄国资本主义发展提供了自由劳动力、国内市场和资金，使俄国走上了资本主义发展的道路; 政治上：沙皇专制政权逐步变成地主阶级和资产阶级的联合专政。 3.局限性： 不彻底性： A.改革后，俄国在政治、经济等方面仍保留大量封建残余； B.农民仍受地主控制的村社管理，很大程度上还被束缚在土地上 掠夺性：赎金高于地价几倍,“解放”后的农奴被剥夺得一干二净 欺骗性：改革后的农民为生计重新受地主的盘剥和奴役 “臭名昭著的解放，实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。” ——列宁 于是农民纷纷举行暴动，仅1861-1863年间，全国各地就有两千多起农民暴动。 一个俄国官员在“二一九法令”颁 布后评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履