部编初中中考语文仿写续写对联专题专题训练题含答案.docx

一、中考语文仿写续写对联专题训练 1．习近平总书记说： “人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 ”某校九年级开展 “家 ·国梦 主题活动，请你参与并完成小题。 （1）【家】幸福的家 感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。请捕捉家庭生活中一个温馨感人的镜头，用简洁的语 言描绘。 （2）【国】强盛的国 无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。 黄大年，著名地球物理学家。 2009 年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚 精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的 “深探 ”（地球深层探测）事业， 用 5 年时间走完了发达国家 20 年的道路。项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道 超车，完成了跨代飞跃，书写了地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的 风采。 2017 年 1 月，他不幸因病去世，年仅 58 岁。 上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁 “两弹 ”扬国威 下联： （3）【梦】复兴的民族 细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦 少年的你，写一句座右铭，激励我们在实现中国梦的道路上不断前行！（要求：不得借用 名人名言） 【答案】 （1） ① 小时候依偎在妈妈怀里听故事； ② 中秋节全家人齐聚一堂，赏月亮，吃 月饼，笑声不断； ③ 中考前，爸妈满怀期待送我进考场。 （2）看今朝，黄大年殚精竭虑（赤胆忠心） “深探 ”写传奇（展风采树楷模） （3）略 【解析】 【分析】（ 1 ）本题要求捕捉家庭生活中一个温馨感人的镜头，用简洁的语言描 绘。这样的题答案不唯一，用简洁的语言描述一个家庭生活温馨感人的镜头即可。如：一 家人聚在一起为奶奶过生日、过年时一家人一起观看春晚等。 （ 2）根据对联特点答题，上联 “忆往昔 ”可以对 “看今朝 ”， “邓稼先 ”对 “黄大年 ”， “鞠躬尽 瘁”对“殚精竭虑 ”，“两弹 ”是邓稼先的成就，可以对 “深探”， “扬国威 ”是动宾结构，可以对 “展风采 ”。 （3）本题要求写一句座右铭，这样的题答案不唯一，但要注意题目中不得借用名人名言 的要求。语言精炼、具有激励、警醒之意即可。 故答案为： ⑴ ① 小时候依偎在妈妈怀里听故事； ② 中秋节全家人齐聚一堂，赏月亮，吃 月饼，笑声不断； ③ 中考前，爸妈满怀期待送我进考场。 ⑵ 看今朝，黄大年殚精竭虑（赤胆忠心） “深探 ”写传奇（展风采树楷模） ⑶略 【点评】 ⑴ 本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多 读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的 题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。 ⑵ （1）本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有： ① 对偶原则，要求上下联字 数相等，词性相对，结构相应； ② 内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上 或互补，或对立，或承接； ③ 避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免 同一个字出现在上下联不同的位置； ④ 上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押 平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。 ⑶ 本题考查拟写座右铭的能力。座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们 激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的 座右铭 。这 样的题其实也是考查语言表达能力。答题时一定要注意语言要精炼、具有激励作用。 2．请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和 对联的特点。只填序号即可。 ① 银花火树开元夜 ② 避恶遍插茱萸枝 ③ 几处笙歌留朗月 ④ 角粽投江祭诗魂 （1）元宵节 上联： 下联：紫气丹光拥玉台 （2）端午节 上联：龙舟竞技怀屈子 下联： （3）中秋节 上联： 下联：万家萧管乐中秋 （4）重阳节 上联：延年畅饮菊花酒 下联： 【答案】 （ 1）① （2）④ （3）③ （4）② 【解析】 【分析】考查学生对我国传统节日形式与内涵的了解，以及修辞手法的日常运 用。（ 1） “银花火树 ”指的是元宵节的烟火。（ 2）“角粽投江 ”是为了凭吊屈原，指的是端 午节。（ 3）“几处笙歌 ”对“万家箫管 ”。（ 4）“插茱萸枝 ”是重阳节的习俗。 故答案为： ⑴① ；⑵④ ；⑶③ ； ⑷② 【点评】考生对文化常识在平时要有理解，首先是传统节日考生都不陌生，熟悉每个节日 的内涵和相关的特点，其次考生要理解对了的知识，注意其上下联讲究对仗的特点。 3．依据上联内容，请你在下联横线处填写一个字，并说明理由。（说出一点即可） 上联：水清鱼读月 下联：花静鸟 天 理由： 【答案】 谈（聊、唱）；可从对联的词性相对、字音平仄的角度来回答；从拟人修辞角度 来谈理