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初中英语阅读课教学流程与教学课例
会昌实验学校 王久荣
一、教学流程与操作要求
（一）、预习检查
课前下发预习任务，主要是翻译词组与句子。其中不包括全部生词，让学生在阅读过程中还有猜测环节。
（二）、课前热身
设计与阅读内容相关的情境性活动，注意生词的复现，从而巩固生词。主要采取小组活动，这样既巩固了词汇，同时也为阅读做了铺垫。
（三）、任务阅读
1、读前活动（Pre-reading activities）
学生可根据标题或课本中的插图猜测课文内容；教师可根据阅读材料设计判断正误题（T\F），让学生先判断再速读课文检查。
2、阅读活动（While- reading activities）
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