2020年人教版二年级数学上册第一单元测试题及答案(二).docVIP

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第一单元测试卷(二) 1.想一想,填一填。 (1) (2)伸开两臂,10个小朋友手拉手大约长(  )。 (3)8个田字格并排连在一起,大约长(  )厘米。 (4)测量数学课本的长度应用(  )作单位;测量教室的长应用(  )作单位。 (5)1米=(  )厘米       5米-3米=(  )厘米 (6)直尺上从刻度4到刻度10之间的长度是(  )厘米。 (7)线段是直的,有(  )个端点。 (8)蚂蚁在大树下捡了一个棒棒糖,它背着棒棒糖已经爬了(  )厘米,再爬(  )厘米就到家了。 (9)小草现在高6厘米,再长(  )厘米,它就有9厘米高了。 (10) 左图中有(  )条线段。 2.按要求做一做。 (1)下图中哪些图形是线段?在下面画“??”。 (2)下面的图形各是由几条线段围成的? 3.在合适答案的后面画“??”。 4.在括号里填厘米或米。 5.量一量,画一画。 (1)量出下面每条线段的长度。 (2)小巧手画一画。 ①画一条5厘米长的线段。   ②画一条比8厘米短5厘米的线段。 6.小老鼠的新家刚刚建成,为了自己出入方便,它想在家里的粮仓、卧室、厨房和卫生间之间修通道。小老鼠最多能修几条通道呢?请你帮它设计一下吧。(导学 最多能修(   )条通道。 7.蜗牛和蚂蚁赛跑。(导学      蜗牛已经爬了70厘米,还剩多少厘米就到终点了? (2)请你再提出一个数学问题并解答。 参考答案: 1.(1)3 7  (2)10米 (3)8  (4)厘米 米 (5)100 200  (6)6 (7)两  (8)2 4  (9)3  (10)6  2.(1)(??)( )( )( )(??) (2)4 3 4 5 3.○?? ○?? ○ ○ ○ ○?? 解析:考查是否建立1米或1厘米的长度表象,能否运用建立的表象解决问题。解决这类问题时,可以借助我们身边熟悉的物体的长度作为参照标准,然后进行判断。如:一庹长约1米,三人座沙发比一庹长得多,所以沙发应比1米长。一拃的长度约是10厘米,小兔子比一拃长一些,所以应比10厘米长;小朋友的身高大约是1米,床比小朋友矮多了,所以应比1米矮。 4.米 厘米 米 厘米 米 厘米 5. (1)4 2 3 (2)① ② 6.6  7.(1)1米=100厘米 100-70=30(厘米) 答:还剩30厘米就到终点了。 (2)答案不唯一,如: 蚂蚁再爬多少厘米就到终点了? 1米=100厘米 100-80=20(厘米) 答:蚂蚁再爬20厘米就到终点了。 http: //

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