(完整)部编新版八年级下册语文教学计划.docVIP

八班级语文下册〔人教版2021年新编〕教学方案 2021-2021学年度第二学期 学情分析： 本学期执教八班级〔1〕〔2〕两个班，通过师生的共同努力，两个班在语文学习方面取得了阶段性成果，语文总体成果较升学时有了较大的提高，经典诵读再次获得了县一等奖，科普剧的创作和表演获得了市二等奖，期中和期末考试也取得了较好的成果，同学的语文素养和语文根本功也越来越扎实。但是在这些成果的背后也要看到存在的缺乏。在训练教学过程中，我将以生为本，运用新课改先进的训练理论，改进教学方法，提高同学对学习的生疏，培育他们良好的学习习惯，树立起他们学习的信念，为他们今后的进展夯实根底。 二、 教学目标： ? 正确确立语文训练的新理念，也就是全面提高同学的整体语文素养，正确处理人文性和工具性、学问力量和素养的关系，留意同学的语文实践力量的提高，乐观提倡有助于同学主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，留意联系生活，跨学科的学习和探究式学习，使同学获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。 一总目标： ? 要“具有独立阅读的力量，留意情感体验〞，“有丰富的积累，形成良好的语感〞。 能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。 丰富自己的精神世界。 ? 诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品尝和审美情趣。 ? 二学问目标：了解课文中消灭的相关作家作品等文学学问，了解描写方法和比方、拟人、排比等修辞方法和词类的有关学问，熟记生字词的音、形、义，背诵重点课文和重点段落。 ? ? 把握和运用学问力量目标： ?领悟词句在具体语言环境中的含义和作用，能分析理解文章结构，并能运用描写、比方等修辞手法。 把握阅读现代文和古文的方法，正确流利地朗读课文，背诵要求背诵的课文，初步具有欣赏文学作品的力量，养成读书与写日记的好习惯。 三人文素养目标： ? 能正确运用语言文字进行沟通表达，学习课文中先进的人和事，培育同学运用学问分析和解决问题的力量，培育同学的创新力量和自主学习的力量，提高同学的各方面素养，如文学修养、品德修养，阅读美丽的中外名著、读书看报做笔记的习惯等。 四具体目标： ? 新课标对八班级上册语文教学要求：听、说、读、写。 ? 本学期教学预期目标：能写出适量的教学反思，能对一学期围绕同学如何适应中学语文学习，提高学习力量和如何激发同学书写文字进行总结。争取期末统考成果能有预期的成果。 三、教材分析： ? 部编语文八班级教科书以坚持社会主义方向、培育社会主义核心价值观作为指导思想，挂念同学形成正确的世界观、人生观和价值观，培育合格的社会主义建设者和接班人;以?义务训练语文课程标准?(2021年版)为依据，继承我国语文训练的优良传统，借鉴国外母语训练阅历，遴选篇目，构建体系，创新设计和编排。 教科书坚持了四个原那么 1.落实社会主义核心价值观 依据“整体规划，有机渗透〞的根本思路，潜移默化地提高同学对社会主义核心价值观的认同，最终内化为精神追求，外化为自觉行为，发挥语文教科书在进行社会主义核心价值观训练方面的独特价值。 2.继承与弘扬传统文化和革命传统 统筹规划中华优秀传统文化和革命传统训练等内容，表达循序渐进、浸润渗透的编写原那么，增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感。 3. 遵循语文训练根本规律 遵循语文训练根本规律，突出语文素养的理念，合理有序地支配学习内容，切实减轻同学课业负担;让同学多读书，多思考，多积累，勤练笔，在语文实践中体会、觉察语文规律，把握最根本的语文学习方法，养成良好的学习习惯，提升语文素养，使同学具有适应社会进展所需要的听说读写力量。 4. 坚持选文文质兼美 选文坚持文质兼美、适合学习的原那么，强调选文的典范性和高品位，同时留意选文的时代性，力求表达时代精神和社会进展成果，贴近同学生活，激发他们的阅读爱好。 教材的体系结构与主要内容有 八班级下册语文教科书，共6个单元，包括5个以阅读和写作两大板块为主的阅读单元(与八上教科书各单元全都)和1个活动探究单元，同时在各单元穿插支配“综合性学习〞“名著导读〞“课外古诗词诵读〞等内容，并新增“口语交际〞专题。 (一)阅读与活动探究单元 单元 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 主题 民俗 自然现象科学道理 自然美景 幸福生活 名人风采 山水风光 人文胜迹 社会生活 文体 小说、诗歌、散文 说明文 古诗文 演讲词 游记 古诗文 力量培育 留意体会作者是如何依据需要综合运用多种表达方式 感受作者寄寓的情思，品尝作品中富于表现力的语言 留意理清文章的说明挨次，筛选主要信息，读懂文章阐释的事理；学习分析推理的根本方法擅长觉察问题、思考问题、质疑问难，激发科学探究的爱好 借助工具书读懂课文大意，反复诵读，体会诗文的丰富内涵，品尝精致的语言，并积累一些常用的文言词