高一数学教学工作计划.docVIP

2021高一数学教学工作方案 　　一、指导思想 　　在我校整体建构和谐教学模式下，使同学在九年义务训练数学课程的根底上，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以满足个人进展与社会进步的需要。具体目标如下。 　　1.获得必要的数学根底学问和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学觉察和制造的历程。 　　2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本力量。 　　3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的力量，数学表达和沟通的力量，进展独立猎取数学学问的力量。 　　4.进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出推断。 　　5.提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 　　6.具有肯定的数学视野，逐步生疏数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 　　二、教材特点 　　我们所使用的教材是人教版?一般高中课程标准试验教科书·数学(a版)?，它在坚持我国数学训练优良传统的前提下，认真处理继承，借签，进展，创新之间的关系，表达根底性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点 　　1.“亲和力〞：以生动活泼的呈现方式，激发爱好和美感，引发学习激情。 　　2.“问题性〞：以恰时恰点的问题引导数学活动，培育问题意识，孕育创新精神。 　　3.“科学性〞与“思想性〞：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维力量，培育理性精神。 　　4.“时代性〞与“应用性〞：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，进展应用意识。 　　三、教法分析 　　1.选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和同学生疏的素材，用生动活泼的语言，创设能够表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使同学产生对数学的亲切感，引发同学“看个到底〞的冲动，以到达培育其爱好的目的。 　　2.通过“观看〞，“思考〞，“探究〞等栏目，引发同学的思考和探究活动，切实改进同学的学习方式。 　　3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。 　　四、学情分析 　　高一班学习状况良好，但同学自觉性差，自我把握力量弱，因此在教学中需时时提示同学，培育其自觉性。班级存在的最大问题是计算力量太差，同学不宠爱去算题，嫌麻烦，只留意思路，因此在以后的教学中，重点在于培育同学的计算力量，同时要进一步提高其思维力量。同时，由于学校课改的缘由，高中教材与学校教材连接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍旧吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能留意根底再根底，争取每一堂课落实一个学问点，把握一个学问点。 　　五、教学措施 　　1、激发同学的学习爱好。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立同学的学习信念，提高学习爱好，在主观作用下上升和进步。 　　2、留意从实例动身，从感性提高到理性;留意运用比照的方法，反复比较相近的概念;留意结合直观图形，说明抽象的学问;留意从已有的学问动身，启发同学思考。 　　3、加强培育同学的规律思维力量就解决实际问题的力量，以及培育提高同学的自学力量，养成擅长分析问题的习惯，进行辨证唯物主义训练。 　　4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和根本方法，留意提高同学分析问题的力量。 　　5、自始至终贯彻整体建构，和谐教学。 　　6、重视数学应用意识及应用力量的培育。 　　2021-2021学年第二学期高一数学备课组工作方案范文 　　2021年第二学期高一数学学科教学方案 　　高一数学教学工作方案样本 　　2021年下学期高一数学教学工作方案范文 　　高一数学组教学工作方案 　　高一数学下学期教学方案1 　　2021年高一数学下学期教学工作方案范文 　　第二学期高一数学学科教学方案 　　高一数学下学期教学方案3 　　高一数学下学期教学方案2