（人教版）2017-2018学年必修1课件：7记念刘和珍君（语文）.ppt

* * 第三单元 本单元学习写人记事的散文。这三篇散文都是写人记事的佳作,都属于回忆性、纪念性的文章。记事的文章,往往要写出作者对所记述事件的思考与感悟,或抒发真挚、深刻的情感。《记念刘和珍君》通过对“三一八”惨案相关事件的回放及对刘和珍生平事迹的回忆,表达了对烈士的悼念、对反动政府及无耻文人的愤怒,警示人们勿忘烈士的鲜血,提倡理性而有效的斗争方式;《小狗包弟》则在朴素、平淡的回忆中,流露出自省与忏悔,启发读者对那场浩劫及人性善恶进行触及根本的思索。写人的文章,一般以写出人物的个性为宗旨,同时寄寓作者的赞美、颂扬或褒贬等情感。《记梁任公先生的一次演讲》写出了梁启超先生的学识、精神、作风、修养,使一个真实生动的大学者形象跃然纸上。作者对老师的崇敬之情,令人读后为之感叹。 目标导航 学习建议 1.梳理内容,把握情感。首先通读全文,整体把握文中写了哪些片段,这些片段表现了人物怎样的性格与品质;然后看文章所写的核心事件是什么,作者借此要表现怎样的思想感情或反映怎样的社会现实。 2.分析手法,品味语言。经典作品的手法各有各的妙处,语言各有各的风格。分析手法、品味语言的过程其实是加深对作品理解的过程。读《记念刘和珍君》,揣摩鲁迅先生以感情起伏结构文章的原因,无疑就抓住了解读该文的关键;读《小狗包弟》,品味其质朴的语言风格,无疑也会有助于提高自己对语言的感悟力。 3.咀嚼涵泳,心灵共鸣。品文的过程,其实也是品人的过程。优秀的散文作品蕴含着丰富的人文精神,对作者的人格魅力、文中人物的精神品质,都应当深入挖掘、细细分析,并最终内化为自己的精神力量。鲁迅的刚正不阿、巴金的忏悔意识、梁实秋对师长的敬爱等,都是弥足珍贵的精神财富。 7　记念刘和珍君 一个被称为“民国以来最黑暗的日子”,40余名为救国救民徒手向政府请愿却喋血府门的学生,注定把段祺瑞执政府牢牢钉在历史的耻辱柱上。“三一八”,这三个最普通不过的数字,因了刘和珍,也因了这篇《记念刘和珍君》,成了一个令人警醒的事件的代名词。它激励着一代代青年人为了祖国的命运不惜抛头颅、洒热血,它让人们的良心在这块试金石上得到砥砺。 新课助读 自主梳理 《记念刘和珍君》是鲁迅先生为纪念在“三一八”惨案中死难的烈士而写的一篇回忆性散文。最初发表于1926年4月12日《语丝》周刊第74期。 新课助读 自主梳理 1926年初,中国正处在大革命高潮的前夕。在北方,直、奉、皖各系军阀互相攻战,原属直系的冯玉祥受南方革命势力的影响,倾向革命,他把所率领的军队改称为国民军。1926年3月,在冯玉祥率领的国民军与奉系军阀张作霖的军队作战期间,日本帝国主义因见奉军作战失利,便公开出面援助,于3月12日将两艘军舰驶进大沽口,炮击国民军,16日,又纠合英、美、法、意等国驻北京公使,借口维护《辛丑条约》,以八国名义提出最后通牒,要求停止津沽间的军事行动并撤除防务,限48小时以内答复。 北京各界人士为反对日本帝国主义侵犯中国主权的行为,抗议帝国主义所谓的最后通牒,于3月18日在天安门前集会抗议,会后赴段祺瑞执政府前请愿。段祺瑞的卫兵向请愿群众开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,打死打伤二百余人,制造了骇人听闻的“三一八”惨案。刘和珍等人在这次惨案中牺牲。 新课助读 自主梳理 惨案发生后,段祺瑞执政府却反诬徒手请愿的爱国群众是“暴徒”,并下令通缉李大钊、鲁迅等51人。段祺瑞执政府的司法兼教育总长章士钊在《甲寅》周刊上发表评论,主张对共产党“严加惩创”;反动军阀的帮凶和御用文人陈西滢之流也大写反革命的“闲话”,说惨案中的死难者是“受人利用”“自蹈死地”,“民众领袖”应负“道义上的责任”。为了说清真相、揭露敌人、悼念烈士,鲁迅先生于1926年4月1日写成此文。　 新课助读 自主梳理 ★鲁迅(1881—1936),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改为豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作主要以小说、杂文为主,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》等。 ★刘和珍,江西南昌人,北京女子师范大学英文系学生,学生自治会主席,遇害时年仅22岁。 新课助读 自主梳理 1.注字音 新课助读 自主梳理 2.写汉字 新课助读 自主梳理 3.解词义 寥落:稀少。 洋溢:(情绪、气氛等)充分流露。 长歌当哭:意思是用写文章来代替哭泣。 广有羽翼:到处都有帮凶。 谈资:谈话的资料。 百折不回:百折不挠。无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。 殒身不恤:牺牲生命也在所不惜。 惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。 新课助读 自主梳理 4.辨用法 (1)从容不迫　游刃有余 ①在任何困