北京体育大学考研《体育概论》复习资料.pdf

内部资料，请君不要轻易外传 北京体育大学考研 《体 育概论》复习资料 （本文档一共 36 页，忘各位抓住机会，一定能够考过的，祝各 位考试顺利） 1 内部资料，请君不要轻易外传 第一章 体育是什么 第一节 体育概念的历史演变 概念：是反映对象特有属性或本质属性的思维形式。 定义：主要是针对某一事项的属性与领域的界定。 一． 国外古代体育的的概念 二． 近现代欧美国家的“体育”的概念 三． 中国的“体育”概念 第二节 有关“体育”定义的综述 一． 国外对体育的界定 （一）体育是促进人体健康发育的教育 （二）体育是促进人全面发展的教育 （三）体育是开发人类潜能的活动与制度的总称 二． 国内对体育的界定 （一）狭义的体育身体教育 体育（狭义）是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识，技能，培 养道德和意志品志的有目的有计划的教育过程。 它是教育的组成部分， 是培养全 面发展的人的一个重要方面。 体育是完美人类身体的教育过程。此教育过程的主要目标是完善人类的身 体，配合德育和智育三育的总目标，培养全面发展的人。 （不全） （二）广义的体育体育是社会文化活动 体育（广义的，也叫体育运动）是指为身体练习为基本手段，以增强体质， 促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意 识，有组织的社会活动。 它是社会总文化的一部分， 其发展受一定社会的政治和 经济的制约，也为一定的社会的政治和经济服务。 （不全） 第三节 体育与其他身体活动形式的关系 一． 体育与劳动的关系 （一）体育与劳动的联系 1．劳动在改造自然的过程中，也改造了人的“自身自然” 。 2 ．劳动是体育获取实践手段的源头之一。 3．劳动是促进体育产生与发展的重要动因。 （二）体育与劳动的区别 1．二者的目的不同。 （劳动是以获取物质资料， 以满足人类生存， 生活需要而进 行的身体活动，它是人类基本存在方式之一。离开了劳动，人类也就失去了 满足存在的物质基础。而体育则是为增强体质，增进健康，娱乐身心，或者 挖掘人体自身的潜能，提高运动技能等为主要目的。 ） 2 ．二者作用的对象不同。 （作为人类获取物质生活资料的基本手段， 劳动过程中 的身体活动是以生产资料为作用对象。体育则以“自身自然”为作用对象） 3．有鉴于两者的作用对象不同， 两种活动表现方式也不完全相同。 （劳动过程中 2 内部资料，请君不要轻易外传 的身体活动是以人体的某一特定部分，或者某几个部分重复，机械运动而实 现的。而在体育活动中，参与者的主观感受是选择身体活动方式的前提。在 满足机体生理刺激的同时更强调心理得到调适或满足。 ） 二． 体育与军事的关系 （一）体育与军事的联系 1．体育活动是军队训练的手段。 2 ．战争工具的改革，又为体育提供了丰富多样的活动形式，促进了新的体育运 动项目的产生。 （二）体育与军事的区别 1．军事训练是以提高杀人本领为任务。其技术结构建立在致人死地的基础上； 体育训练以提高运动技能为任务，其技术结构以符合生理规律，展示人的运 动能力为基