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大象版四年级上册科学计划 大象版四年级上册科学计划 PAGE 大象版四年级上册科学计划 《科学》四年级上册教学计划 一、教材分析 本册教科书遵循《科学课程标准》的要求，在内容的选编上，注意选择贴近儿童生 活实际的、基础的、适于开展探究活动的内容;在能力培养上，注意了层次上的变化， 较三年级的要求有所提高。打破“知识切块”式组建单元的做法，以主题单元的形式编排 了《我们的考察计划》《吃得好吗》《探访鱼儿》《小小赛车会》《动物家族》《饮料瓶能 告诉我们什么》等8 个单元，共24 个课题。以小学生的生活经验为主要线索构建单元， 做到了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，教会学生科学地对待自然界的事物。 二、教学目标 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动， 培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的 策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 三、教学重难点 学生对实验非常感兴趣，但往往停留在表面，而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑、亲自实践，在感知、 体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力，培养小学生的科学素养。 四、学生情况分析： 在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 五、基本措施： 1把科学课程的总目标落实到每一节课； 2把握小学生科学学习特点，因势利导； 3让探究成为科学学习的主要方式； 4树立开放的教学观念； 5建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习； 六、教学进度 第一单元 我们的考察计划 考察前，我们要…… 1 课时 考察计划展示会 2 课时 第二单元 吃得好吗 我们吃什么 1 课时 食物中的营养 1 课时 一次奇妙的旅行 2 课时 祝你胃口好 2 课时 第三单元 探访鱼儿 鱼儿的家 1 课时 鱼儿生活的好吗 1 课时 还鱼儿一个美丽的家 1 课时 鱼儿的奥秘 2 课时 第四单元 小小赛车会 玩具汽车大比拼 1 课时 动力从哪儿来 2 课时 无处不在的运动 1 课时 第五单元 动物家族 动物大转盘 1 课时 与小白兔的交流 1 课时 我们的动物朋友 1 课时 第六单元 饮料瓶能告诉我们什么 饮料瓶的知识 1 课时 饮料瓶的材料 1 课时 饮料瓶与环境 1 课时 第七单元 招聘月球开发部长 解开神秘的面纱 2 课时 多样的面孔 2 课时 招聘部长 1 课时 第八单元 走向两极 挺进南极站点 2 课时 跟随位爷爷到北极 1 课时