（新人教版）2019-2020学年高中历史第六单元杰出的科学家第2课中国铁路之父詹天佑课件选修4.pptVIP

-*- DAYIJIEHUO 答疑解惑 XINZHIDAOXUE 新知导学 首页 DAYIJIEHUO 答疑解惑 XINZHIDAOXUE 新知导学 首页 DAYIJIEHUO 答疑解惑 XINZHIDAOXUE 新知导学 首页 第2课　中国铁路之父詹天佑 知识点一 知识点二 知识点三 幼童留学生 知识点一 知识点二 知识点三 中国人自行建造第一条铁路(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理) 知识点一 知识点二 知识点三 为中国铁路事业鞠躬尽瘁(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理) 探究点 材料研读 名师精讲 当堂检测 詹天佑修建京张铁路的背景 光绪二十八年(1902)秋,清廷宣布于次年春季拜谒西陵。为便于慈禧太后等人“御驾”往来,决定从河北新城县高碑店到易县……修筑一条新易铁路(也称西陵铁路),全长43千米……由直隶总督兼关内外铁路督办大臣袁世凯主管筑路之事。他原拟把工程交给英人金达主持,法国公使闻讯起而抗争,认为卢汉铁路是用法国借款修筑的,新易线系其支线,坚持要由法国工程师来设计建造,英法两国为争夺筑路权而相持不下。在无可奈何(的)情况下,袁世凯只好放弃任用外国工程师的打算,改任詹天佑为新易铁路总工程师。詹氏仓促受命,经过周密策划,于是年十一月动工,次年三月谒陵前竣工。这是中国人完全依靠自己的力量修建的第一条铁路。 ——白寿彝总主编《中国通史》 探究点 材料研读 名师精讲 当堂检测 互动探究 (1)根据材料,指出清廷修筑新易铁路的目的,说明应如何认识英法对新易铁路修筑权的争夺。 (2)根据材料并结合所学知识,概括说明詹天佑成功修筑新易铁路在当时有何重大意义。 提示:(1)目的:为慈禧太后拜谒皇陵提供方便。认识:英法实质上是在争夺对铁路的控制权,以扩大本国在中国的侵略权益,这是对中国主权的侵犯。 (2)有利于维护国家主权,以事实证明中国人也能够自行设计建造铁路,同时也积累了铁路交通建设的经验,有利于中国铁路事业的发展。 材料研读 名师精讲 探究点 当堂检测 (1)由于外国列强之间矛盾冲突的加剧与彼此势力的消长,形成了在华势力范围与铁路权益的再划分。日本在日俄战争取得胜利后,将其势力迅速向中国扩张,尤其在中国东北地区强烈排斥其他国家染指。从而形成了几乎由日本独霸中国东北路权的局面。其他国家,如沙俄、英国也在中国继续争夺铁路权益。 (2)中国各省绅商掀起了连续数年的向列强收回铁路权益、由中国商民自办铁路的运动高潮。这是因为列强争夺瓜分中国的铁路权益,与清政府签订了极其苛刻的借款合同,严重损害了中国的国家权益,伤害了中国人民的民族尊严,激起了中国人民的强烈愤怒;也由于铁路营运巨大利润的刺激,激起了绅商投资铁路的热情。 (3)在国内形势的推动下,在列强争夺铁路权益的空隙中,詹天佑独立建成了新易西陵铁路,有了这一先例后,清政府也试着以中国的财力和技术力量,独立自主地兴建一些重要的铁路干线。 探究点 当堂检测 1.阅读材料,完成下列要求。 材料一　照会美国政府,中国每年选送三十名幼童至美国学校学习,一切经费由中国自备,学童中成就优异者将来选入美国陆、海军大学肄业;在上海设局,负责经理挑选幼童派送出洋筹事,拟派大、小委员三名,由通商大臣札饬于上海、宁波、福建、广东等处,挑选聪慧幼童十三四岁至二十岁为止,曾经读中国书数年,其亲属情愿并具结,携至上海公局考试方可;选送幼童,每年以三十名为率,四年计一百二十名,驻洋肄业,十五年后回国,听候派用;此系官派留洋学生,毕业后不准在外洋入籍逗留,或私自先回;幼童留美来回川资及衣服物件,每名计银七百九十两;幼童在美各项经费,每一名每年计银四百两,均由中国政府偿给等。 ——曾国藩、李鸿章《拟选子弟出洋学艺折》 探究点 当堂检测 材料二　1871年夏,詹家的挚友专门从香港赶回南海,告诉詹家一则必威体育精装版消息:清政府宣布招收12到14岁幼童赴美国留学,条件优厚,已在上海设立幼童出洋肄业局,专门办理招收留美幼童事宜。今年招收第一批幼童,规定名额30名。除在上海等地区招考外,最近,出洋肄业局的驻洋副委员、广东香山籍的容闳大人又特地来到香港招收学生。同年秋,詹天佑到香港应试。按照报考章程规定,考试科目为国文写读,已经学过英文的考生还要加试英文。詹天佑在私塾读过四五年,有很好的国文基础,考试顺利通过,被录取。 ——摘编自经盛鸿《詹天佑评传》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括指出清政府选派幼童出国留学的目的及其对留学人员的基本要求。 (2)根据材料二,指出詹天佑参加留学生选考的原因,并据此谈谈对清政府招收留学生没有引起强烈社会反响的认识。 探究点 当堂检测 解析:回答第(1)问时,结合洋务运动的需要说明清政府派遣留学生的目的;关于对留学人员的要求,要从经费来源、素质要求、学成后的去向等角度进行说明。回答第(2)问时