（新人教版）2018-2019学年高中语文第一单元二当仁不让于师课件选修《先秦诸子选读》.ppt

提示　说明“争”与“不争”要看具体情况。 ④争与不争，智慧其中。 ⑤晚清重臣、洋务运动健将张之洞曾在科举考试中中探花，按道理讲，名列三甲的成绩已经让很多人无法企及，但张之洞很是沮丧，他认为自己应该独占鳌头；而在为人处世上，他曾经评价自己“平生有三不争：一不与俗人争利，二不与文士争名，三不与无谓争闲气”。张之洞的争与不争彰显了人生的智慧：争，是“平生不做第二人选”的人生信条；不争，是内敛孤傲、不染杂尘的人生境界。(2) (2)第⑤段使用张之洞的“争与不争”做论据，说明了什么道理？ 提示 ⑥被后人称为“诗仙”的李白和被称为“诗圣”的杜甫是同时代的人：李白，恃才傲物、睥睨天下；杜甫，语不惊人死不休。二人没有争诗坛“老大”的地位，而是惺惺相惜，在不争中为唐诗的辉煌贡献着各自的力量。“不争”，是从有利于个人发展、社会进步的角度思考的。 ⑦打败越国的夫差和最终消灭吴国的勾践一生都在“争”：一场大战，越国亡国，勾践到吴国为奴；随即，勾践“切齿仇冤，棒心钓饵，尝胆权谋”，最终一战雪耻。“争”，关系到了生存。 ⑧争与不争，不是随机的选择，而是要考虑面对的境遇：争，不是皆争、乱争、必争；不争，不是放纵、胆怯、逃避。 提示　举了李白、杜甫和夫差、勾践以及桉树、小丑鱼、海葵的事例做论据。 ⑨桉树因为“争”而成为干旱地区首选的树种，它可以二十四小时不停地吸收地下水和各种养料，即便是营养过剩，还要不停地吸收养分。但正是这种无所不在的“争”，造成周围树木死亡，甚至地下水干涸。于是，当地人不得不忍痛割爱，砍伐桉树，种植其他树种。小丑鱼居住在海葵的触手之间，这些鱼会带来食物与海葵共享，而海葵的触手中含有有毒的刺细胞，可使小丑鱼免于被掠食，小丑鱼本身则会分泌一种黏液在身体表面，保护自己不被海葵伤害。小丑鱼与海葵的“不争”，使得它们更加快乐地生活。(3) (3)⑥～⑨段运用了哪些事例从不同角度说明“争与不争”的问题？ 提示 提示　用孔子的话重申“争与不争”要看具体情况的论点。 ⑩争与不争，智慧其中，所以孔子说“君子矜而不争”，又说“当仁，不让于师”。(4) (4)第⑩段引用孔子的名言有什么作用？ 提示 提示 提示　在论证过程中，文章十分注重对论点的两面论证，不说“争”与“不争”中哪一方更好，而是讨论不同的情况下要采取不同的方法，即“争与不争，智慧其中”。 (5)本文在论证过程中最突出的特点是什么？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、当仁，不让于师 第一单元　《论语》选读 预读先学 多读厚积 精读研析 内容索引 预读先学 释文题 知文明理 “当仁，不让于师”是《论语·卫灵公》中的一句话，意思是说，面对仁德之事，对老师也不必谦让。从这句话里，我们能感受得到孔子对弟子人格的尊重，对仁义的重视，我们也能体会到孔子与弟子之间平等和谐的关系。尽管绝大多数弟子都比孔子年轻很多，但他从不阻止弟子表达自己的意愿，而是鼓励他们畅所欲言。孔子的这种教育理念和教育实践，很值得我们深思，尽管他生活在2 500年前的人类文明发祥时期。 明主旨 本课所录选文分别是从弟子对孔子的态度和评价、孔子对自己的态度和评价及孔子对待弟子的态度和评价三个方面来刻画孔子形象的，既展现了孔子与其弟子之间相互尊重、相互平等的师生关系，又表现了孔子对仁德的高度重视和执著追求。 语言积累 1.词语理解 (1)通假字 ①君子一言以为知，一言以为不知 通“___”，____________ ②道之斯行 通“_____”，_____ ③子见南子，子路不说 通“____”，_____ ④夫子矢之曰 通“___”，______ ⑤毋吾以也 通“___”，____ ⑥莫春者，春服既成 同“____”，____ ⑦鼓瑟希 通“____”，______ 智 聪明、智慧 导 引导 悦 高兴 誓 发誓 已 停止 暮 晚 稀 稀疏 (2)一词多义 ①绝 人虽欲自绝：_____　　　　　　　　　 不如早与之绝： ______ 　　　　　　　　　 空谷传响，哀转久绝： ____ 　　　　　　　　　 抢呼欲绝： ______ 　　　　　　　　　 假舟楫者，非能水也，而绝江河_____________ 独与迈乘小舟至绝壁下： ______ 　　　　　　　　　 断绝 绝交 停止 绝命 横渡 陡峭的 仰之弥高，钻之弥坚： ____________ 弥天大罪： ___ 　　　　　　　　　 既而弥月不雨，民方以为忧： _______ 　　　　　　　　　 敢拜子之弥缝敝邑，寡君有望矣： ____ 　　　　　　　 ②弥 越发，更加 满 满，整 弥补 莫春者： ____________ 　　　　　　　　　 后世之谬其传而莫能名者： _________ 　　　　　　　　　 稍出近之，慭慭然，