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1 1 会计实验报告 一、实验目的 通过本实验，使学生能够掌握各种会计核算方法，真正领会各种方法在反映经济业务至报出会计信息这一过程中的内在联系，实现由感性认识到理性认识的升华，并在此过程中，培养学生独立完成科目设置、登记账簿、编制会计报表〔简表〕的能力，使之到达会计从业人员的水平，为会计从业资格做准备。 二、实验内容和步骤 第一局部 会计凭证的认识和填制方法 教学目的与要求：会计根底知识中的“七大〞核算方法，期中重要的方法之一是填制和审核会计凭证。本局部内容是要求学生认识实物，在实验己身临其境的模拟环境对会计凭证的种类、格式及填制方法有直观的感性认识，并能够掌握具体操作，为后几局部的实验内容奠定根底。 1. 原始凭证的认识和填制 2. 记账凭证的认识和填制 第二局部 会计账簿的认识和登记方法 教学目的与要求：“登记会计账簿〞也是会计根底的重要方法之一，本局部内容的实验要求学生了解各种会计账簿的格式和种类，并能够理解其用途，熟练掌握几种主要账簿的登记方法，并了解“账簿〞与“凭证〞的关系。 1. 日记账的认识和登记 2. 总分类账的认识和登记 3. 明细分类账的认识和登记 第三局部 会计业务的处理 教学目的与要求：本局部实验是在运用会计凭证和账簿进行业务处理后，要求学生对以下内容进行会计实务的处理。要求学生能够理解“凭证〞、“账簿〞与“业务处理〞的关系，并熟练的按程序进行会计业务的处理。 1. 资金筹集业务 2. 采购业务 3. 生产销售业务 4. 损益计算业务 第四局部 会计报表的编制 教学目的与要求：本局部实验内容只对“三大〞会计报表中的资产负债表和利润表得编制进行实务模拟，要求学生理解“凭证〞、“账簿〞、“业务处理〞、“报表〞之间的关系，熟练掌握资产负债表和利润表的编制程序与方法。 1. 资产负债表的编制 2. 利润表的编制 三、实训中遇到的问题 首先，针对收款、付款以及转账凭证的填制，期间因为自己不够细心，在填写原始凭证及记账凭证总额时经常会忘了在金额前加人民币符号，借贷两方的金额有时会填反，这样就造成了后期工作量的加大。 记录不够仔细，经常看错数字或漏填。记账凭证要求连续编号，在填制转账凭证时，我由于一时大意，中间跳过了一个编号，到最后都做完了才发现。而且凭证是不得勾画改正的，错了只能充填。这让我为当时自己的心急懊悔不已，只能重写。不管是哪种问题与错误，其实都要求我们仔细再仔细。看错数字，导致金额填写错误，该填的没填，不该填的填上了，以及漏填了许多重要的信息。导致核算结果出错，引起不必要的麻烦。再有就是登帐的时候，首先还很细心，随着时间的增加，慢慢的就没有耐心了，随之而来的就是各种错误，导致一个账户重复了很多遍。还有，报表的填制更加需要细心，因为一不小心就会看错行，加错数字，这些都是非常容易出问题的。会计是门严谨的学科，容不得一点马虎与大意。最后说一下，在我们实训操作时，不能让自己进入一个作为会计的气氛中，而把实训的内容当作一门课程的作业来做，不能以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。而且在实训中由于实训环境和各方面的原因不能及时的做完实训内容。这就导致了一个严重的现象即照抄。这给那些有偷懒心理的学生可称之处，最终没能到达好的实训效果。我们的细心、耐心、责任心还有待加强。 四、经验总结 不知不觉，根底会计实验已经结束了，在这两个星期的根底会计实验中，对于在课堂上老师讲授的理论知识,我又系统地进行了一番实践。通过这次根底会计模拟实验使我加强了对根底会计理论知识的记忆和掌握。通过在实验中的学习也让我学习到了许多在书本上不能学到的知识。譬如，平时只是在课本上看看会计的记账凭证，这次自己能够亲手填写记账凭证，也真正的感受了会计人员的工作。在实习的过程中自己也意识到只有把书本上学到的会计理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能够真正掌握这门知识。我想这也是这次根底会计实验的真正目的。第一次觉得会计不再那么抽象，很实在。老师在一旁一直强调着，会计需要三心：细心，耐心，责任心。这确实是从事会计必备的，在登帐中还是会出现错误，有时还会导致后面一连串的错，面对那些以前从没见过的各种凭证，眼睛都花了，但是这个时候必须继续认真做，这也是锻炼三心的好时机。首先，要有耐心，会计记账总是一遍遍的登记，如果没有足够的耐心是很难把这份工作做好；其次，在工作的时候要很细心。会计是一份细心的工作，主要是和数字打交道。如果不够细心，会很容易出现错误，假设出现一个小错误也可能会对一个企业产生很大影响。通过这次实验我了解了会计工作的相关流程。在会计工作中，作为一名会计工作人员首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证登记记账凭证。登记完记账凭证后，在根据登记的内容填写明细账。在每个月或每年年末，要填写科目汇总表，进行试算平衡，然后