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大班班务工作计划 大班班务工作计划 PAGE 大班班务工作计划 大班班务工作计划 本学期是幼儿在幼儿园的最后半年，也是最关键的半年。如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，作为家长也要根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便幼儿能顺利地进入小学。本班将针对班级情况及本学期的工作重点拟订本学期的班务计划。 一、班级情况分析幼儿情况分析： 我班现有幼儿32名，两位老师，其中男生18名，女生14名。通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯初步养成。他们的自理能力和劳动能力也明显提高，他们能选择自己喜欢的朋友一起游戏，能不影响别人安静的入睡，在劳动中也表现出一定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差，如：曹辰、王诚熙、双胞胎姐妹等。在性格方面，有些幼儿胆子较小，如吴松蝶、张煜晨、陈健悦等上课时不敢在小朋友面前表现自己，有事放在自己心里不主动说给老师听。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中，部分幼儿爱学好问，有极强的求知欲望；能初步理解周围世界中的因果关系；能根据周围事物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描述事物；阅读兴趣显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习能力方面还是有差异。因此我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。本学期将继续开展丰富多彩的主题活动，培养幼儿的自信心，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培养幼儿初步的动手操作能力。努力培养他们成为一名合格的，受欢迎的小学生。 二、工作重点 　　因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿阅读、书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动，为幼儿进入小学打好基础。本学期根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，在日常教学活动中鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。 三、班级教育目标 进入大班下学期后，在幼儿的心理上、行动上要做好进入小学的准备。在思想上，克服以往漫无目的地玩耍，开始关注有目的、有系统地学习；在生活方面，克服依赖性，培养幼儿的独立性，提高自理能力；在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。这些是幼儿顺利适应小学学习生活的保证，是幼儿将来走向社会、适应社会必备的条件。我们将通过教育、游戏、竞赛等活动的有机结合，实施班级的培养目标，使幼儿能够顺利、自然的适应小学生活。 　1.学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知识为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决向往小学又不知道怎么做的问题。 　2.身体方面的准备：通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；并且在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时让幼儿懂得保护自己的眼睛及各种感觉器官。 　　3.独立生活能力的准备：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，在生活、学习上不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事情要自己做。遇到困难和问题自己要学会想办法解决。 　　4.学习方面的准备 　　（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 　　（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯。如：不迟到早退，不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、看书、读书的习惯等。 四、卫生保健工作 　　1.做好班内卫生消毒工作，防止传染病流行。 　　2.对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。 　　3.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。 五、具体措施 　　1.在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。 　　2.加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 　　3.适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。 　　4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。 　　5.整合多元智能理论，有针对