语文：祁阳县浯溪二中第28课 华南虎 课件01 （人教版七年级下册）.ppt

华南虎，中国特有珍稀虎种、国家一级保护动物。在自然界是顶极动物。由于栖息空间缩小、过度捕猎等原因，目前总数不足百只，这意味着华南虎比大熊猫更稀少、更珍贵，面临灭绝的危险。国际自然保护联盟把华南虎列在世界十大濒危物种首位、最优先保护虎种。 华南虎 牛汉 　　 　 华南虎是中华儿女勇猛、威武、高雅、祥瑞的象征，虎文化成为中国传统文化中独具特色的组成部分，诸如穿虎鞋、戴虎帽、握虎符、扛虎旗、封虎将等。民间对虎顶礼膜拜，称虎为“山君”、“山神”；文人墨客对虎更是钟爱有加，画虎、咏虎，比比皆是。 * 凡是具有凶狠强悍特性的动物，其名称都有虎字，像善于捕蝇的一种蜘蛛，称为蝇虎；能飞檐走壁捕食昆虫的爬虫，称为壁虎；贪得无厌的海中猛鲸命名为虎鲸。拿来形容人类的心理和行为，则有“虎视眈眈”“虎口余生”“谈虎色变”“狐假虎威”等成语。 ? ?成语 虎背熊腰﹕形容肢体粗大強壮。 虎踞龙盘﹕形容地勢雄偉險要。 虎口拔牙﹕在老虎嘴裡拔牙。比喻冒著極大的危險做某事。 虎视眈眈﹕像老虎那樣兇狠而貪婪地注視著。 虎头虎脑﹕健壯憨厚的樣子。 虎啸生风﹕形容豪奮起﹐大展宏圖。 放虎归山﹕把老虎放回山林﹐比喻自留禍根。 狼吞虎咽﹕形容吃東西又猛又急。 如虎添翼﹕比喻本領很大的人又增加了新的助力﹐使本領更大。 狐假虎威﹕比喻假借別人的強勢顯自己威風。 ? 歇后语 老虎头上拍苍蝇﹐不想活了。 老虎戴念珠﹐假裝慈悲。 老虎追得貓上树﹐亏留一手。 放虎归山﹐后患無穷。 老虎的屁股，摸不得。 虎，以它威猛、高贵的气质震撼人们的心灵。但是，笼中之虎会是怎样的呢？ 华 南 虎 牛汉 聆听老师朗读《华南虎》 １、注意语气、节奏、感情、语调等 ２、初步感受作者的情感倾向 笼里的老虎 　　背对胆怯而绝望的观众， 　　安详地卧在一个角落， 　　有人用石块砸它 　　有人向它厉声呵斥 　　有人还苦苦劝诱 　　它都一概不理! 　　又长又粗的尾巴 　　悠悠地在拂动，　　 哦，老虎，笼中的老虎， 　　你是梦见了苍苍莽莽的山林吗? 　　是屈辱的心灵在抽搐吗? 　　还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众? 在桂林 　　小小的动物园里 　　我见到一只老虎。 　　我挤在叽叽喳喳的人群中， 　　隔着两道铁栅栏 　　向笼里的老虎 　　张望了许久许久， 　　但一直没有瞧见 　　老虎斑斓的面孔 　　和火焰似的眼睛。 　　 你的健壮的腿 　　直挺挺地向四方伸开， 　　我看见你的每个趾爪 　　全都是破碎的， 　　凝结着浓浓的鲜血! 　　你的趾爪 　　是被人捆绑着 　　活活地铰掉的吗? 　　还是由于悲愤 　　你用同样破碎的牙齿 　　(听说你的牙齿是被钢锯锯掉的) 　　把它们和着热血咬掉…… 　　我看见铁笼里 　　灰灰的水泥墙壁上 有一道一道的血淋淋的沟壑 　　 　 象闪电那般耀眼刺目! 我终于明白…… 　 我羞愧地离开了动物园， 　　恍惚之中听见一声 　　石破天惊的咆哮， 　　有一个不羁的灵魂 　　掠过我的头顶 　　腾空而去， 　　我看见了火焰似的斑纹 　　和火焰似的眼睛， 　　还有巨大而破碎的滴血的趾爪! 　　 1973年6月 v 自读华南虎 我们来试试！ 流利、语气、感情是否注意了？ 靠近华南虎 “我”实际上看见听见什么? “我”实际上并没有看见听见却仿佛看见听见什么？ 这是一群 的观众。 　走近华南虎 　 你读懂了这是　一只具有怎样个性的华南虎吗？ “我要自由!” 我　要　独　立！ 感　受　华　南　虎 游客们读懂华南虎了吗? 这是一群怎样的观众？ 诗人的反应呢？ “观众”是冷漠粗暴、庸俗无聊，有时还会助纣为虐.这是一个没有独立的人格和自我意识的群体。 “我”良知未泯，从华南虎身上我感到一种沉寂在内心深处的精神力量，灵魂被震撼而觉醒。 牛汉，40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。从１９６９年末到１９７４年１２月，他在湖北咸宁干校一直从事最繁重的劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨头严重劳损，受到严重的折磨． 　　这首诗作于1973年6月，诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎,四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。《华南虎》一诗展示的是“十年动乱”的特定时代。这是一个囚禁生命、戕害灵魂的年代。诗人以