（苏教版）2018版高中语文专题3文明的对话认知与交融传统文化与文化传统课件必修3.ppt

* 传统文化与文化传统 书香晨读 课前预习 课堂探究 随堂训练 课外悦读 书香晨读 开卷有益 国学讲堂 1.丘山积卑而为高,江河合水则为大。(《庄子》) 【译文】山丘积累起来能成为高山,江河汇集起来能成为大海。 【领悟】低矮的小山丘连绵不断构成山峦,无数的江流汇成更大的河,博采众家之长才能成为最具智慧的人。 2.为国之道,食不如信。立人之要,先质后文。(《宋书·江夷传》) 【译文】 治理国家的道理是给民以食物不如给民以信义。做人首先要讲诚信,才可以饰之以文。 【领悟】经常用诚信的尺子丈量自己,坚持以诚信的言行对待别人。老老实实最能打动人心。 导入阅读 文化的力量 文化的力量是思想的力量,是精神与信仰、理想与信念的力度,一个没有内核、没有元素、没有细胞的文化遗存是灼干的木乃伊和苍白的符号;文化的力量是经典的力量,是巨构与丰碑的分量,是文化大家风范与精神巨擘境界的高度,一个没有瑰宝奇葩的文化超市是被泡沫和喧嚣窒息的路边地摊,一个缺乏大师巨匠风骨支撑的文化偶像是站不起、立不久、走不远的泥足巨人;文化的力量是传播的力量,一个读不懂、解不开、说不清的文化钩沉是锈迹斑斑的古董,一个在信息时代和科技大潮中绻翼自囿的文化永远是一只没有生命张力的蓬间燕雀。 文化的力量,是一个民族的重量,一个国家的分量,一个社会的体温。文化是文明形成的过程,文明是文化的最高形态。当文明作为一个成长着的遗传因子、建设中的精神构件被重视,文化的天梯便沿着云蒸霞蔚的峰峦攀缘上升,一座金碧辉煌的宫殿将是一个民族又一座精神的丰碑。 课前预习 自主学习 一、相关链接 1.走近作者 庞朴,(1928-2015)江苏淮阴人。1954年于中国人民大学哲学系研究生班毕业,任教于山东大学。1974年调中国科学院哲学社会科学部《历史研究》杂志从事编辑工作,以后曾任中国社会科学院《中国社会科学》杂志副编审、副总编和《历史研究》主编等职。现为中国社会科学院研究员、联合国教科文组织《人类科学文化发展史》国际编委会中国代表。曾为“国际简帛研究中心”主任。 主要著作有《沉思集》《稂莠集——中国文化与哲学论集》等。 2.背景解读 本文是一篇学术论文,写于1991年4月。20世纪80年代,随着外国新儒学的兴起,再加上改革开放以后比较宽松的政治思想环境,在中国兴起了一股文化热。学术界普遍对即将过去的一个世纪进行反思,试图总结中国长期革故鼎新运动中的经验教训,对于一些过激的口号和行文做出了理性的分析。在文化探究方面,理论界也比较活跃。也有人提出了“回归传统”的口号,读经、复兴儒学,成为一时的风尚。在这种背景下,庞朴针对这种种现象,写了《传统文化与文化传统》,从文化学的角度,做出了分析。 3.文学常识 (1)采风:采风的本意是收集民间各种文学素材,来自于“诗经”中“国风”中的“风”字。在古代,采风主要是指采集民歌。民歌是个总称,它包括民谣,后来又包括谚语。《诗经》和汉乐府里的民歌都是在农闲的时候由政府专职部门派人到各地采集来的。采集的目的一是借以了解民情,二是整理配乐之后用于朝廷的祭祀、饮宴等需要音乐歌舞的场合。 (2)民族精神:是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教,以及民族价值观念和价值追求等共同特质,是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想,是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。 二、基础积累 1.字音辨识 答案:pì　tuì　ɡòu　qiānɡ　jié　tán　qián　bāo　fù　hé　hè　lào　luò　yí　wèi　jī　qǐ　xiān　xiǎn　yìnɡ　yīnɡ 2.字形辨认 答案:(1)崇高　鬼祟　(2)震慑　摄影　(3)成分　股份制　(4)辩论　辨析　(5)决裂　诀别　(6)与时俱进　家具 答案:原指应天命(而降生),泛指顺应时机。 3.成语梳理 解释下列成语的意思。 (1)应运而生: ? (2)时过境迁: ? 答案:随着时间的推移,境况发生变化。 答案:抱着残缺陈旧的东西不放。形容保守不知改进。 (4)明日黄花: ? 答案:比喻过时或无意义的事物。明日,指重阳节后。黄花,菊花。 (3)抱残守缺: