《马说》知识点总结.pdf

学习 好资料 《马说》知识点总结 一、文学常识 1、作者简介： 《马说》的作者韩愈，字退之，是唐代文学家。是 “唐宋八大家 ”之一。因其世居于昌黎， 故又称韩昌黎；本文选自《韩愈文选》中的《杂说》 ，《马说》是其中的第四篇。 2、文体知识： “说 ”是古代一种议论性体裁，既可以写一事一物，也可以写一种现象，但都是为了抒 发作者的感想。常用托物寓意的手法。 “马说 ”即谈马、论马。 二、重点字音 骈 pi án 槽枥 cáo l ì 祗 zhǐ 粟 sù 食不饱 shí 食马者 sì 见 xi àn 邪 yé 三、重点字词 祇辱 于奴隶人之手 （只是）（辱没） 骈死 于槽枥之间 （骈：两马并驾。骈死：并列而死。 ） ．． ．． 不以千里称 也 （著称，出名） 一食或 尽粟一石 （有时） ． ． 是 马也 （这种） 且 欲与常马等 不可得 （犹，尚且） （等同，一样） ． ． ． 安 求其能千里也 （怎么） 策之不以其道 （正确的方法） ． ． 鸣之而不能通 其意 （通晓，明白） 执策而临 之 （面对） ． ． 四、一词多义 策之不以其道 （用鞭子打） 执策而临之 （马鞭子） 一食或尽粟一石 （吃） 食马者不知其能千里而食也 （通 饲“ ”，喂） 其真无马邪？ （表反问，难道） 其真不知马也 （表揣测，恐怕） 五、通假字 1、食 马者不知其能千里而食也： （通“饲 ”，喂） ． 2、才美不外见 ：（通 “现 ”，表现） ． 3、食之不能尽其材 ：（通“才 ”，才能） ． 4、其真无马邪 ：（通 “耶 ”，表示疑问，吗） ． 六、重点句子 1、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 因此即使有很名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在槽枥之间，不以千里马 的美名而著称。 2、食马者不知其能千里而食也。 喂马的人不懂得根据它日行千里的本领来喂养它。 3、是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足， 才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 这样的马，虽然有日行千里的才能，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来， 想跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 更多精品文档 学习 好资料 鞭打马，不按照（驱使千里马的）正确方法，喂养它，又不能充分发挥它的才能，听它嘶叫又不通晓 它的意思。 5、呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不能识别千里马啊！ 七、原文填空 1、本文的中心论点是什么 ? 世有伯乐，然后有千里马。 2、全文的主旨句是什么？其真无马邪？其真不知马也。 3、描绘千里马的终身悲惨遭遇的句子是什么？祗辱有奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 4、千里马被埋没的直接原因是什么？食不饱，力不足，才美不外见。 5、千里马被埋没的根本原因是什么？食马者不知其能千里而食之。 6、“食马者”以“知马者”身份发出的叹息是：天下无马！ 7、有人说世上不是缺少美，而是缺少发现，由此想到《马说》中的一句话是：千里马常有，而伯乐 不常有。 8、文中运用排比将 “食马者 ”的平庸浅薄写得淋漓尽致是哪几句？策之不以其道，食之不能尽其材， 鸣之而不能通其意。 八、重点问题 1、结合全文，