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大班美术创意锡纸龙 大班美术创意锡纸龙 PAGE 大班美术创意锡纸龙 大班美术——创意锡纸“龙” 林埭镇中心幼儿园 周丽惠 设计意图：锡纸颜色晶亮，经过揉捏后能产生好看的肌理纹路，它可塑性极强，可以轻松捏出具有立体感的图形，根据这些特性，我们将锡纸纳入到美术材料中。结合幼儿园的“童心龙趣”教育，我们设计了大班美术活动——创意锡纸“龙”。旨在让幼儿用锡纸揉、拧、捏成各种创意造型，然后进行组合黏贴，表现“龙”的基本特征，感受“龙”的千姿百态、灵动流畅、威猛雄壮的美感。 活动目标： 将锡纸揉捏成各种形状后组合粘贴成“龙”的形态，表现出“龙身”灵动、流畅的美感。 2、大胆想象创作，在“做龙”的过程中体验美术创造的乐趣。 经验准备：幼儿有过玩锡纸的经验。 物质准备：将锡纸裁成小块，每桌一篮。用即时贴自制的画框16个。教学课件。 活动过程： 设计思路 谈话导入： ——请幼儿说说你上次用锡纸做了什么东西？ 由幼儿经验引发的谈话，激活幼儿思维。帮助幼儿拓展思路，为创作作好了铺垫。 千姿百态的龙 ——出示教师与幼儿制作的锡纸龙作品。 ——引导幼儿观察龙头及龙身的做法。 ——欣赏各种抽象龙的作品。引导幼儿关注龙身，龙头的变化，重点关注龙身的线条。 ——这条龙你看起来感觉怎么样它的身体是由什么组成的，像什么 ——龙的身体是怎样的？请你用手来画画看。 作品的呈现使幼儿感受到“锡纸龙”的美感，激发创作愿望。 抽象龙图片的呈现让幼儿感知到龙身线条的流畅及灵动。 做条锡纸龙 ——教师示范龙身的做法。 先想好龙头和龙尾的位置，用指甲划轻轻抠出印记。然后用指甲划出弯曲的龙身。将做好的锡纸图形逐个贴上去，一个一个贴近。最后就成了一条活灵活现的龙了。 ——幼儿创作，教师巡回观察指导。帮助幼儿较好地布局。 重点讲解龙身的做法，采用用手指划出痕迹的方法帮助幼儿轻松掌握龙身的弧度。 教师重点帮助幼儿进行布局，使幼儿的作品更具美感，提升审美感。 展示作品后小结。 将作品在展台上展示，让幼儿感觉到老师对于作品的珍惜，从而提高成功感。