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再见 * 2.4 向量的数量积(二) 高中数学必修4·同步课件 第二章 平面向量 想一想 计 们 引入课题 平面向量的表示方法有几何法和坐标法,向量的表示形式不同,对其运算的表示方式也会改变.向量的坐标表示,为我们解决有关向量的加、减、数乘运算带来了极大的方便.上一节,我们学习了平面向量的数量积,那么向量的坐标表示,对平面向量的数量积的表示方式又会带来哪些变化呢?因此,如何用坐标表示向量的数量积就成为我们需要研究的课题. 引入课题 复习 1.平面向量的坐标运算: 引入课题 2.两个非零向量夹角的概念: 已知非零向量 夹 知识点1:向量的模和两点间的距离公式 知识点2:两向量垂直和平行的坐标表示 (1)垂直 (2)平行 知识点3:两向量夹角公式的坐标运算 知识点3:平面向量的坐标运算 典型例题 已知A(1,2),B(2,3),C(-2,5), 试判断?ABC的形状,并给出证明. A(1,2) B(2,3) C(-2,5) x 0 y 典型例题 A(1,2) B(2,3) C(-2,5) x 0 y 典型例题 典型例题 例:已知a,b,c均不为零,(a·b)c=(b·c)a=0。求证:a//c。 证明:(反证法)若a与不平行,则(ab)c=(bc)a=0,得ab=bc=0. 又由“定理”可有 对上式两边分别与b作数量积得 则b=0,与题设矛盾, 典型例题 · · 课堂练习 已知 a = (1,2),b = (-3,2), 若ka +2 b 与 2a - 4b 平行,则k = . - 1 课堂小结 小结 1、理解各公式的正向及逆向运用; 2、数量积的运算转化为向量的坐标运算; 3、掌握平行、垂直、夹角及距离公式, 形成转化技能。 再见

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