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第二章-声音与环境-单元测试题 第二章-声音与环境-单元测试题 PAGE 第二章-声音与环境-单元测试题 第二章 声音与环境 一、选择题 1.关于声现象，下列说法正确的是（?? ） A.?声音在不同介质中的传播速度相同??????????????????????B.?人说话是靠舌头振动发声的 C.?只要物体在振动，我们人耳就能听到声音???????????D.?一切正在发声的物体都在振动 2.电视时，调节音量是为了改变声音的（?? ） A.?音调?????????????????????????????????????B.?响度?????????????????????????????????????C.?音色?????????????????????????????????????D.?频率 3.蝴蝶飞行时每秒振翅五、六次，蜜蜂飞行时每秒振翅三、四百次，我们凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶，这是因为它们发出声音的（　　） A.?响度不同???????????????????????????B.?音色不同???????????????????????????C.?频率不同???????????????????????????D.?振幅不同 4.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是（??） A.?“呼麦”中高音、低音指声音的响度??????????????????B.?“呼麦”中的声音是振动产生的 C.?“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波???????????D.?“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等 5.人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的（?? ） A.?响度??????????????????????????????????B.?音色??????????????????????????????????C.?音调??????????????????????????????????D.?传播速度 6.关于声现象，下列说法正确的是（?? ） A.?声音是由物体振动产生的???????????????????????????????????B.?只要物体振动我们就能听到声音 C.?声音在空气中的传播速度比在其他介质中大???????D.?市区内禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声 7.“小林，该起床了！”听见声音，躺在床上的小林不用睁开眼睛就知道，那是妈妈在喊他，他判断的主要依据是（???? ） A.?音调?????????????????????????????????????B.?响度?????????????????????????????????????C.?音色?????????????????????????????????????D.?频率 8.下列关于声的现象的说法中，正确的是（?? ） A.?声在固体中传播的速度都比液体中的声速大 B.?声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播 C.?声音在15℃的空气中传播速度是340m/s D.?声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生 9.下列关于声现象的说法中错误的是（?? ） A.?钢琴演奏出优美的乐音，是靠琴槌敲击琴弦振动产生的 B.?两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C.?医学上的“超声诊断仪”是利用了超声波可以传递能量的特性 D.?“掩耳盗铃”的寓言故事中，讲述的是在人耳处减弱噪声 10.在公共场所说话应“轻声”，在空旷的操场喊口令应“大声”．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（?? ） A.?音调?????????????????????????????????????B.?音色?????????????????????????????????????C.?响度?????????????????????????????????????D.?频率 11.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了(??? ) A.?减弱声波反射??????????????????B.?增强声波反射??????????????????C.?增加声音响度??????????????????D.?使墙壁更美丽 12.下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（　　） A.?汽车进入市区后禁止鸣喇叭?????????????????????????????