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德育主题活动计划 德育主题活动计划 PAGE PAGEPAGE 4 德育主题活动计划 德育主题活动计划 荔枝林小学 一、指导思想 本学期我校将以邓小平理论、“科学发展观”重要思想和党的十七大精神为指导，认真学习和贯彻执行《义务教育法》和教育局本学期德育工作的有关指示精神，高举教育现代化旗帜，不断解放思想，振奋精神，开拓进取，不断强化德育管理，坚持“教学为主，育人为本”的办学宗旨，抓基础，重建设、严管理、创特色、求实效，广泛开展德育科研，结合本校实际，针对学生思想现状，坚持育人为本，坚持德育创新；研究学生心理，丰富德育活动；注重学科渗透，拓新社区教育；强化德育队伍建设，加强常规管理，各项工作要着眼于巩固、提高、深入、创新，通过不断深化素质教育，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，不断加强和改进学校的德育工作，努力开创我校德育工作的新局面，确保我校有不断的进步与提高。 二、主要工作 （一）师德建设 1、加强班主任队伍建设 （1）根据我校实际情况修定了班主任培训方案，开学后定期组织班主任进行相关内容的学习 。 （2）加强班主任队伍建设，科学地考评班主任日常工作，做到更具体有效，表彰先进、激励大家。 （3）定期举办班主任德育研讨、案例分析交流会，找出共性问题，寻求切实有效的解决方法。 （4）积极组织班主任进行德育教科研，鼓励班主任参与德育课题研究，开展“四个一”工程，即每位班主任要重点有效转化一位问题学生、阅读一本教育理论专着、订阅一份班主任期刊、发表一篇德育论文。 （5）利用新老班主任结对子和培训等形式，通过形成传、帮、带，使青年班主任尽快成长起来，提高和发展班主任的整体工作水平。 2、开展对学生干部及团队合作小组长的培训 自主管理促养成。“没有自我教育，就没有真正的教育”，优秀的班干部团队及科学、规范的制度是实施自主管理的有效保障。班干部、小组长是班主任、任课教师得力助手，充分发挥其作用对班级管理及学科教学都有着至关重要的作用。本学期，德育处将一如既往的加强对班干部、小组长进行常规管理和学习常规等方面的培训。确保我校课堂教学改革的顺利进行。 （二）德育常规 继续做好、抓实德育常规工作的检查、管理和考核。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。 1、本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，建立领导巡查制度，加强监督的作用。 2、要充分利用校会、班会、国旗下讲话等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、感恩教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合“文明礼仪”开展主题实践活动，结合“文明标兵”评价标准对学生评价。各年级有计划地分批对后进生强化帮教措施，促使其转化。 （三）班集体建设 一如既往地从常规、学习、文化等等方面彰显特色，各班级在班集体建设上多做文章，通过各种活动的开展，增强班级、小组的凝聚力，为我校课堂教学改革打下一个良好的基础。 （四）阵地建设 1、主题班会 加强主题班会集体研讨制度，根据不同年级学生特点制定学期系列主题班会，充分发挥主题班会对学生教育引领的主阵地作用。强化主题班会公开课制度，每学期，每位班主任必须开设一节主题班会公开课，并且组织评课。 2、活动开展 （1）“文明礼仪先行，健康快乐成长”主题系列活动。 以学习文明礼仪知识，践行文明礼仪规范为主题，开展“谈文明－学礼仪－展风采”系列活动，让学生牢记文明礼仪知识，并将其运用到实际学习生活中去。 （2）“感恩”主题系列活动 思想引领铸灵魂。“牵引灵魂是教育的真谛”，必须洞悉学生的思想，走进学生的心灵，真正做学生灵魂的引领人。让感恩成为一种素养，人的杠杆是精神，精神的支点是感恩。只要有了感恩的思想，人就会焕发出无穷的力量，这样的教育才是刻骨铭心的。 （3）各种主题活动的开展 根据每月主题制定出月主题活动计划，如三月的“学雷锋”系列活动，四月的安全卫生教育，五月劳动节和母亲节活动等等，让学生的活动中获得体验，受到熏陶。 （4）“班集体建设”系列活动 围绕班集体建设，开展班级文化氛围、班级活动和班级各项制度评比，提高班集体的凝聚力。 文化建设显内涵，诸如班级文化建设、班风、学风、班级目标、班级理念、班级口号、班级精神、班级公约