江西省教师资格认定机考《教育学》机考真题三(小学或幼儿).pdf

江西省教师资格认定机考《教育学》机考真题三（小学或幼儿） 一、单项选择题 (本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分 ) 1．教育的特质是（ ）。 A ．认识活动 B ．生存活动 C ．传递活动 D ．培养人的社会实践活动 2．我国近代教育史上，被毛泽东称颂为 “学界泰斗，人世楷模 ”的教育家是（ ）。 A ．陶行知 B ．杨贤江 C ．徐特立 D ．蔡元培 3．在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好 的发展，这句话的意思是说（ ）。 A ．学生在教育活动中是被动的客体 B ．教师在教育活动中是被动的客体 C ．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D ．教师在教育活动中是不能起到主导作用的 4 ．教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。 A ．上升趋势 B ．下降趋势 C ．先升后降趋势 D ．先降后升趋势 5．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。 A ．学生只有机械记忆的能力 B ．教师的知识、能力是不一样的 C ．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D ．教育活动完全受到人的遗传素质的制约 6．教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。 A ．示范性 B ．长期性 C ．复杂性 D ．创造性 7．衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。 A ．教学计划 B ．课程标准 1 / 8 C ．教育目的 D ．教学目标 8．课外活动不包括（ ）。 A ．社会活动 B ．科技活动 C ．文学艺术活动 D ．选修课 9．反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织 管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（ ）。 A ．教育制度 B ．学校教育制度 C ．教育体制 D ．学校领导制度 10．德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。 A ．生产力和科技发展水平 B ．社会政治经济的需要 C ．文化传统 D ．教育者的身心发展规律和水平 11．我国于 1862 年在北京的（ ）首先采用班级授课制这一教学组织形式。 A ．奏定学堂 B ．南洋公学 C ．乡学 D ．京师同文馆 12．教师职业最大的特点在于职业角色的（ ）。 A ．系统化 B ．专门化 C ．复杂化 D ．多样化 13．允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。 A ．启发性 B ．直观性 C ．因材施教 D ．巩固性 14．明代以后使科举考试形成固定格式的是（ ）。 A ．八股文 B ．程朱理学 C ． “四书 ”、 “五经 ” 2 / 8 D ．六艺 15．实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是（ ）。 A ．办学经费和设备 B ．办学经费和师资 C ．基础设施和师资 D ．经费和设施 二、多项选择题 (本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分 ) 1．考试命题的质量指标主要有（ ）。 A ．信度 B ．效度 C ．区分度 D ．难度 2．教学策略的类型有（ ）。 A ．内容型 B ．形式型 C ．方法型 D ．综合型 3．文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。 A ．内容的丰富 B ．增强国家对课程改革控制权 C ．课