（苏教版）2018版高中语文专题4寻觅文言津梁因声求气烛之武退秦师课件必修3.ppt

* 寻觅文言津梁 因声求气 烛之武退秦师 书香晨读 课前预习 课堂探究 随堂训练 课外悦读 书香晨读 开卷有益 国学讲堂 1.一年 之计,莫如树谷十年 之计,莫如树木。终身之计,莫如树人。 (《管子》) 【译文】一年的计划,没有比种植五谷更重要的了。十年的计划,没有比种植树木更重要的了。一辈子的计划,没有比培养人才更重要的了。 【领悟】 这就是所谓的“十年树木,百年树人”。 2.天亦有喜怒之气,哀乐之心,与人相副。以类合之,天人一也。 (《春秋繁露》) 【译文】天也有喜怒哀乐的表情,与人性相同。同类相配,所以天人合一。 【领悟】 保护自然环境,大自然就给人恩赐;破坏自然环境,大自然就要报复人类。人与自然的和谐相处,就是“天人合一”。 导入阅读 闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 白首放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 赏读:这首诗是杜甫流落到梓州时所作。这一年杜甫52岁,由于安史之乱而漂泊到剑门之外已是第五个年头,杜甫无时不期望着能够平息叛乱,叶落归根。突然他听说官军收复了蓟北,喜极而泣,不能自抑。作者用了“忽传”“初闻”“却看”“漫卷”四个连续动作,把惊喜心情表达得淋漓尽致。而在“即从”“穿”“便下”“向”这四个富有动感节奏的描述中,作者想象着自己仿佛已经穿过巴峡、巫峡,路过襄阳、洛阳,回到了梦寐以求的家乡。后人说“此诗句句有喜跃意,一气流注,而曲折尽情,绝无妆点,愈朴愈真,他人决不能道”,此诗是老杜“生平第一首快诗”,如此等等,都是非常精当的评语。 课前预习 自主学习 一、相关链接 1.走近作者 左丘明,姓左,名丘明(一说姓丘,名明,左乃尊称),春秋 末期鲁国人。左丘明知识渊博,品德高尚,孔子言与其同耻, 曰:“巧言、令色、足恭,左丘明耻之,丘亦耻之;匿怨而友其人,左丘明耻之,丘亦耻之。”太史公司马迁称其为“鲁之君子”。 左丘明的家族世代为史官,曾与孔子一起“乘如周,观书于周史”,据有鲁国以及其他封侯各国大量的史料,所以依《春秋》著成了中国古代第一部记事详细、议论精辟的编年史《左传》,和现存最早的一部国别史《国语》,成为史家的开山鼻祖。《左传》重记事,《国语》重记言。 2.背景解读 本文所记是鲁僖公三十年(前630)九月十日这一天,秦晋合兵围郑之役。此役之所以发生,是因为晋文公流亡期间路过郑国时,郑文公没有以礼相待;再者是晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国。但真正原因是晋文公为了争夺霸权。晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?那是因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张,再加上秦、晋历史上关系一直很好,联合围郑也就在情理之中了。在大兵压境的情况下,郑文公自知不是秦、晋的敌手,所以便派烛之武去见秦穆公。 3.古代文化知识 【公、侯、伯、子】公:身居高位的天子重臣称公,所见有周公、召公、毕公、明公、井公、毛公、芮公等。 侯:西周春秋时代行用最普遍的爵称是侯。称侯的异姓国君,除与周室关系非同寻常的姜齐以及取而代之的田齐外,大都是周初褒封的前代帝王之后,或者早已存在的“先封”之国,有铸、陈、纪等。 伯:西周时代称伯的诸侯,多为文献记载较少的小国之君,有的是畿内封君,如荣伯、井伯、杜伯、单伯、散伯、徵伯、过伯、夷伯等。春秋时代明确称伯的国君,主要有郑伯和曹伯。 子:古代对男子的尊称。 【执事】 在古代有多种意思:①从事工作,主管其事;②有职守之人,即官员;③指供役使者,仆从;④对对方的敬称;⑤侍从。本文指对办事的官吏的敬称。 【寡人】 寡德之人,古代君主、诸侯王对自己的谦称。 二、基础积累 1.通假字 答案:(1)“已”同“矣”,表感叹　(2)“共”同“供”,供给　(3)“说”同“悦”,高兴　(4)“知”同“智”,明智 2.一词多义 答案:(1)名词的意动用法,把……当作边邑/名词,边境/形容词,鄙陋,这里指目光短浅　(2)动词,推辞/动词,告别　(3)连词,假如,如果/动词,好像,似/代词,你　(4)语气助词,表陈述/疑问代词,哪里,怎么/疑问代词,哪里 答案:(5)介词,和、跟/动词,结交、亲附　(6)连词,因为/介词,拿,用/介词,把　(7)用在主谓之间,取消句子独立性,不译/代词,这件事/代词,指秦军/动词,到/宾语前置的标志,不译 答案:(1)名词作动词,驻军　(2)名词作动词,结盟　(3)名词作状语,在夜里　(4)名词作状语,在早晨,在晚上　(5)名词作状语,在东边　 3.词类活用 答案:(6)名词的意动用法,把……当作边邑　(7)动词作名词,恩惠　(8)动词的使动用法,使……减少、侵损、削减　(9)动词的使动用法,使……灭亡　(10)形容词作动