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大班科学活动《一起来种花》 大班科学活动《一起来种花》 PAGE 大班科学活动《一起来种花》 大班科学活动《一起来种花》 二、教学目标： 1.知道春天是花卉移栽的好季节，掌握移栽花卉的基本方法。 2.了解植物生长发育的条件和养护花卉地简单办法。 3.关心、爱护自己所移栽地花卉，养成观察记录、劳动管理地良好习惯。 三、教学准备： 1.每组2~3个花盆，一把小铲子，小洒水壶等。 2.与幼儿园的花工联系好访问事宜。 3.准备一些花苗。 四、教学重点与难点： 重点：知道春天是花卉移栽的好季节，掌握移栽花卉的基本方法。 难点：养成观察记录、劳动管理地良好习惯。 五、教学方法与手段：提问法、传统教育法 六、教学过程 教师活动初稿 教师活动修改 幼儿活动 设计意图 一、开始部分 1.幼儿讲述自己在观察记录中所记载地植物地生长过程，引起种植兴趣。 一、开始部分 1.幼儿讲述自己在观察记录中所记载地植物地生长过程，引起种植兴趣。 讲述自己在观察记录中所记载地植物地生长过程。 导入活动，引起幼儿对种植的兴趣。 二、基本部分 1.幼儿认识几种花苗，并通过讨论知道植物生长所必需地条件。（例如：土地、阳光、空气、水） 2.幼儿观察花工移栽花苗过程，在观察中鼓励幼儿提出问题，寻求解决的方法。 （例如：为什么花盆底要放一块瓦片如何浇水） 3.幼儿学习移栽，教师、花工进行适当指导与帮助。 4.幼儿讨论管理花苗的方法。 （1）怎么来照顾小组花苗，按组次轮流每人一天。 （2）浇水地注意事项。 （3）做好观察生长记录。 二、基本部分 1.幼儿认识几种花苗，并通过讨论知道植物生长所必需地条件。（例如：土地、阳光、空气、水） 2.幼儿观察花工移栽花苗过程，在观察中鼓励幼儿提出问题，寻求解决的方法。 （例如：为什么花盆底要放一块瓦片如何浇水） 3.幼儿学习移栽，教师、花工进行适当指导与帮助。 4.幼儿讨论管理花苗的方法。 （1）怎么来照顾小组花苗，按组次轮流每人一天。 （2）浇水地注意事项。 （3）做好观察生长记录。 幼儿讨论。 幼儿观察花工移栽花苗过程。 讨论问题。 幼儿动手移栽植物。 小组讨论。 写观察生长记录。 了解植物生长发育的条件。 了解植物养护的方法。 掌握移栽花卉的基本方法。 养成写成长记录的好习惯。 三、结束部分 提醒幼儿每周轮流管理好自己移栽的植物，并可相互交流种植过程中的体会。 三、结束部分 提醒幼儿每周轮流管理好自己移栽的植物，并可相互交流种植过程中的体会。 总结移栽过程，交流种植地体会。 七、教学反思： 今天我们班开展了科学活动《一起来种花》,孩子们都非常感兴趣，春天里许多的花开了,花是生活在什么地方的怎么种植花呢结合春天的季节活动,培养孩子的观察兴趣和能力,选择开展了这一活动.通过这个活动引导孩子初步了解种花活动,观察简单的种植过程,并且让孩子们动手亲自栽一盆花，可以说意义非凡。在活动中孩子们表现的非常开心。