（新人教版）七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧习题课件.pptVIP

⑤“我得承认，我此前从未听到，而且以后也不会听到，它们发出的任何像那天那样难以揣测的呼喊声，”沃斯利写道，“我无法解释这一事件。”似乎帝企鹅是为探险船唱起了挽歌。麦克劳德，这位最迷信的船员，转身朝麦克林说：“你听到了吗？我们再也回不了家了。” ⑥他们守着排水泵一直干到第二天早上。10月27日的黎明，天气晴朗，但温度较低只有华氏零下8.5度。冰面并未停止呼号，但人们太累了，已经没有人会去仔细聆听了。排水泵启动越来越频繁，有人甚至和着这节奏唱起了劳动的号子。整个白天，冰压在持续增加，到下午4点时达到了最高点。此刻船尾再也坚持不住了，随着冰压的一次猛击，一块运动的浮冰扯掉了船舵和船尾柱。之后浮冰松弛下来，受到重创的“坚忍号”在水中下沉了一些了。甲板开始向上折断，龙骨散架了，海水立刻汹涌而入。 ⑦一切都结束了。下午5点，沙克尔顿下令弃船。 12．请用简洁的语言概括文章的主要内容。(5分) 在“坚忍号”遭遇浮冰被撞泄露后，沙克尔顿在抢救不成功的情况下下令弃船。 13．为了抢救“坚忍号”，沙克尔顿做了哪些补救措施？请列举出四条。(5分) ①在修建的隔板间灌注水泥，并用毯条捻缝；②所有物资都搬离船尾；③轮班奋战在排水泵旁；④将救生船和雪橇下放到稳固的浮冰上。 14．第③段“26日清晨，除了少量轻柔的浮云，天空很清澈，充盈的阳光洒落在冰面上，显得波光粼粼”，这句话有什么作用？(5分) 这句是环境描写，突出春日的静谧之美，与垂死挣扎的“坚忍号”形成强烈对比，反衬出船员们内心的沉重。 15．第④段中“它们聚精会神地凝视了一会儿探险船，然后仰起头发出了一阵怪异而深情的叫喊”，你如何理解帝企鹅“怪异而深情的叫喊”？(5分) 这里运用拟人的修辞手法，“怪异”是因为帝企鹅面对眼前发生的一切感到奇怪；“深情”则表达出帝企鹅对这群南极探险者的崇敬之情。 16．【综合运用多种表达方式】作者运用多种表达方式，将事、景、情有机地融为一体。探险的整个过程的叙述、恶劣的天气环境描写，表现了探险队员的崇高精神。文章最后以议论作结，感人至深。 【技法点拨】记叙文中以叙述、描写为主要表达方式，也可以议论抒情。 (1)记叙：交代事件发生、发展的过程，交代人物的经历和事迹，交代事物发展变化的情况，为议论提供依据。 (2)描写：使读者产生如见其人、如闻其声、如历其事、如临其境的感觉。 (3)议论：在记叙类文体中起点题或画龙点睛的作用。 (4)抒情：在记叙、描写中穿插抒情，有助于理解、理清作者思路，增强文章的感染力。 【片段仿写】请你写一段文字，综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式。(150字左右) 【例文】那是去年暑假的一天，天气格外晴朗。我待在家里很无聊，爸爸就带我到少年宫广场去溜旱冰。我小心翼翼地挪动着双脚，刚想跨大一点就摔了一个仰面朝天，我疼得差一点哭出来。这时，爸爸走过来，为我鼓掌，我生气地说：“我摔得这么疼，您还取笑我。”可爸爸还是笑眯眯的，并对我说：“我不是在取笑你，我是看到你进步了而为你鼓掌。你看，你刚才摔跤是因为你挪动的脚步比以前大了一些，这是不是进步？”我点了点头，爸爸继续说：“摔倒了没关系，失败乃成功之母嘛！加油，你一定行的！”在我最需要帮助时，爸爸总是给予我鼓励与安慰。就这样，一次次摔倒，一次次掌声，我终于学会了溜冰。其实，在生活中，人人都需要掌声。 　21　伟大的悲剧 lǚ liè zhuài léi shuānɡ wú 噬 罄 癫 栗 惫 辜 2．找出下列词语中的错别字并改正。(4分) (1)扼运　风餐露宿　畏缩不前( ) (2)呼啸　跚跚来迟　鲁莽大胆( ) (3)烦恼　央央不乐　念念有词( ) (4)帐蓬　精疲力竭　疲惫不堪( ) 扼—厄 跚跚—姗姗 央央—怏怏 蓬—篷 【解析】“海市蜃楼”比喻虚幻的事物，用在这里不恰当。 D 4．下列画线短语的结构与其他三项不相同的一项是( )(3分) 他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里(A)树立了一个路标。但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。他们的(B)心在战栗，只不过还想尽量(C)安慰自己罢了——就像鲁滨逊在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作(D)是自己的脚印一样。 【解析】B项是主谓短语，其余均为动宾短语。 B 5．下列句子均有语病，请提出修改意见。(4分) (1)在他们的内心深处，与其说盼望着回家，而且说更害怕回家。 将“而且”改为“毋宁”。 (2)在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩吗？ 删除“吗？”，在句末加上句号