安徽省滁州二中九年级语文《智取生辰纲》课件（人教版）.pptVIP

智 取 生 辰 纲 作者：施耐庵 《水浒传》简介：《水浒传》是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整，以官逼民反，替天行道为主线，每个故事又独立成章。 温故而知新： 1《水浒传 》是我国第一部歌颂（ ）的章回体小说，作者（ ），它描写了北宋徽宗时，以（ ）为首的（ ）条好汉在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举，鲜明的表现了“（ ）”的主题。 农民起义 施耐庵 108 宋江 官逼民反 人物、情节、环境 2 小说的三要素什么？ 杨志，在梁山好汉中排名第十七位， 梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使， 排行第三。他本是“三代将门之后”， 原“指望把一身本事，边庭上一刀一 枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口 气。”不料，命运多舛，先是失陷了 “花石纲”，畏罪逃避。与林冲不打 不相识，被王伦一起邀上梁山。但杨 志一心想到东京找个官做，不肯入伙。 到了东京，又被高俅排挤，只好卖传 家宝刀。与泼皮牛二发生争吵，盛气之下杀了牛二，被发配充军。梁中书看中他的武艺，收在门下，并把押送生辰纲的重任托给他。但生辰纲又被晁盖等人所劫，无奈之下，杨志和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主。后 归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。 助 你 自 学 自学检测： （一）读准下列字音： 1.趱行zǎn，不要念成zàn 2.虞候yú，不要念成wú 3.嗔怪chēn，不要念成zhēn 4.尴尬gāngà 5.厮sī 6.朴刀pō，不要念成pǔ 7.恁地nèn，不要念成rèn 8.怨怅chàng 9.兀的wù 10.怄òu，不要念成kōu 11.喏喏连声nuò，不要念成ruò 12.芥菜jiè 13.剜口割舌wān，不要念成wǎn 14.忒tuī 15.舀酒yǎo，不要念成yáo 16.罗唣zào 17.面面厮觑qù，不要念成xū 18.聒噪guō 19.晁盖cháo，不要念成yáo 20.三阮ruǎn，不要念成yuán 21.庵ān，不要念成yān （二）掌握下列词语 1.晓事：明白事理。 2.寻思：思索；考虑。 3.忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。 4.喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。 5.絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。 6.热不可当：热得无法抵挡。 7.出没：出现和隐藏。 8.分说：分辩。 9.勾当：事情。 10.死心塌地：形容主意已定，决不改变。 （三）划分段落层次 第一部分：故事发生（开头至“今日天下怎的不太平”）杨志押送生辰纲。 第二部分：故事发展（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）七雄贩枣蒙杨志。 第三部分：故事进一步发展（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）白胜设计诱官军。 第四部分：高潮（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）杨志无奈买白酒。 第五部分：结局（“那七个贩枣子的”至“挣不得，说不得”）杨志误失生辰纲。 第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲。 复读课文，合作学习： 讨论下列问题： １.晁盖、吴用等人劫取生辰纲用智主要体现在哪些方面? ２.杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无“智”可言呢? ３.如杨志并非无智，那么试分析他失败的关键症结在哪里?  答案 答案 答案 1、“智”取生辰纲： （1）智用天时：杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸待劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素。 （2）智用地利：黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线，使他们看不清松林的真切情况。 （3）智用矛盾：杨志一行内部矛盾已经激化。这就注定在松林中休息无人再去理会杨志的打骂。矛盾致使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。 （4）智用计谋：在双方众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨志、众人喝的是药酒，杨志等人在倒也声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而去就是动弹不得。  返回 2.杨志并非无“智”。从以下几方面可以看出杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”。 智1：起止时辰的变更，出城后“五七日”的安排；“五七日后”的安排。 智2：“逼赶要行”，不敢稍怠。 智3：斥责两虞侯的“慢慢地挨”。 智4：坚持赶路，不怕得罪老都管。 智5：审察7个“贩枣客商”，以攻为守，连发三问。 智6：对卖酒汉子的高度警惕。 返回 3.这一关键症结就在杨志最终妥协，同意军汉们买酒、喝酒，自己也身受其害。 由此可见，杨志的“智”败于晁盖、吴