（北师大版）2018中考语文锁分二轮复习文言文阅读《醉翁亭记》课件.pptVIP

* * * * * * * * 第三部分 写滁人游览和太守宴宾之乐 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻（yǔ lǚ）提携（xié），往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌（liè）；山肴（yáo）野蔌（sù），杂然而前陈者，太守宴也。宴酣（ｈāｎ）之乐，非丝非竹，射者中，弈（yì）者胜，觥（gōng）筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓（tuí）然乎其间者，太守醉也。 1. 词语解释 (1)至于负者歌于途 歌： (2)伛偻提携，往来而不绝者 伛偻： 提携： (3)临溪而渔 渔： (4)泉香而酒洌 洌： (5)山肴野蔌 蔌： (6)杂然而前陈者 陈： 驼背，指老年人 唱歌 搀扶着的人，指小孩 清 捕鱼 菜蔬 陈列 (7)宴酣之乐，非丝非竹 酣： 丝： 竹： (8)觥筹交错 觥： 筹： (9)苍颜白发 苍颜： (10)颓然乎其间者 颓然： 弦乐器，琴瑟之类 尽兴地喝酒 管乐器，箫、管之类 筹码，行酒令时用 来计数的签子 用犀牛角制作的酒杯 容颜苍老 形容酒后昏昏欲倒的样子 2. 句子翻译 （1）临溪而渔，溪深而鱼肥。 （2）酿泉为酒，泉香而酒洌。 在溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥。 用酿泉的水造酒，泉味甜美，酒色清澄。 4. 文意理解 (1)文章第三段描写了什么内容？这样写有何用意？ (2)第三段中说“太守醉也”，这既是酒醉，也是心醉。联系文意，请你说说太守“心醉”的原因是什么。 描写了众人游宴之乐，表现了太守“与民同乐”的思想。 滁人游，太守宴，众宾欢。 第四部分 写宴毕回归的情景和作者的感受 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1. 词语解释 （1）树林阴翳 翳： （2）游人去而禽鸟乐也 去： 离开 遮盖 （3）而不知太守之乐其乐也 乐： （4）醒能述以文者 述： （5）太守谓谁 谓： 同“为”，是 以……为乐 记述 2. 句子翻译 (1)然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。 (2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 但是飞鸟知道生活在山林里的乐趣，却不知道人们的乐趣。 人们知道随着太守游玩的快乐，却不知道太守有他自己的乐趣。 (3)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 醉了能够和人们一起享乐，酒醒了来能够用文字来记述的，是太守。 4. 文意理解 (1)太守和游人散去以后，作者调动了多种感官来描写山林美景。“ ”是从视觉的角度写，而“ ”则是从听觉的角度写。 (2)“醉能同其乐”一句在文中有什么作用？ 把“醉”和“乐”统一起来，总领全文主旨。 鸣声上下 树林阴翳 【全文中心】本文描写了醉翁亭的秀美风光，勾勒了一幅太守与民同乐的画面，表现了欧阳修寄情于山水以排遣郁闷的复杂感情和与民同乐的政治理想。 【写作特色】（1）本文融叙事、写景、抒情、议论为一体，以“乐”字为主线，将山水、人情和感受，从容婉转地抒发出来。（2）结构严谨，层次清晰。 全文理解 【文意理解】 1. 本文以“乐”为线索贯穿全文，依次写了“_____ 之乐”“_____之乐”“_____ 之乐”，最后三乐归一，就是“与民同乐”。 2. 《醉翁亭记》除写了山水之乐外，还写到了“太守之乐”，请你从内容和它所体现的积极意义上谈谈对“太守之乐”的理解。 “太守之乐”即与民同乐的思想。从积极意义上理解：即使位卑，也要具有关注社会、关注民生的积极人生 宴酣 山水 太守（或著文之乐） 态度，期望人们安居乐业也是我们这个时代的共同理想，与民同乐对追求生活宁静祥和，人们和谐相处都极具现实的积极意义。 3. 《醉翁亭记》里的“太守之乐”是指什么？有没有包含“后天下之乐而乐”的有关成分？ 乐民所乐，与民同乐；为自己使人们活得快乐的政绩而快乐；放情山水之乐。有“后天下之乐而乐”的民本思想，但没有范仲淹名句那样博大的责任感。 金题演练 阅读下面的文言文，完成第1～5题。（15分） 【甲】《岳阳楼记》第三