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当代青年个性化发展的调查与思考 当代青年个性化发展的调查与思考 PAGE 当代青年个性化发展的调查与思考 当代青年个性化发展的调查与思考 青年是祖国的希望和民族的未来，青年群体朝气蓬勃，具有极大的可塑性和创造性。他们是社会主义国家的重要组成部分。我国正处于社会主义的初级阶段，处在不断的发展之中，这个过程还需要一个相当长的时间。所以，当代青年仍肩负着使祖国不断发展、繁荣、强盛的重任，要向肩负起这个重任，就需要青年这一新生军有着强硬的素质。在这种素质中，个性无疑起着至关重要的作用。 什么是个性呢个性是指一个人经常把稳定表现出来的不同于他人的心理特征的总和，也就是一个人基本的精神风貌，内在表现为气质、性格、能力等；外在表现为兴趣，旗号，观点等。或者个性是指一个人的整个精神面貌，即具有可以定倾向性的心理特征的总和。个性结构是多层次、多侧面的，由复杂的心理特征的独特结合构成的整体。那么，个性都包括哪几个方面呢 1、? 能力，即完成某种活动的前者可能性的特征。 2、? 气质，即心理活动的动力特征。 3、? 性格，完成活动认为的态度和行为方式方面的特征。 4、? 活动倾向方面的特征，如动机、兴趣、理想、信念等。 当代社会纷繁多变，呈现多元化趋向发展。和平于发展已经成为师弟啊的主旋律。科学技术进步日新月异，世界多极化于经济全球化同步凸显。但同时，霸权主义争夺激烈，地区热点层出不穷，世界各国贫富差距不断扩大，非传统安全因素上升，地球并吧安宁，结合中国实际，自1978年改革开发以来，商品大潮逐渐涌入随之而来的还有资本主义生产方式，技术，管理理念，价值观念等，这是一种软性文化的进入，我国也逐渐由计划经济转向市场经济师弟啊，并形成由沿海到城市的点、线、面相结合的全方位对外开放格局。在这样大的背景下，像我们这样的青年应运而生在这样一个时代之中。大家都知道开一个人的个性发展由外在的环境影响和内在自我修养组成，优良的个性要靠良好的自我教育和周围和谐氛围的引导。 那么，我当代青少年的个性发展现状是什么呢？根据我从小到大的经历和同学打交道，及一定的社会经历，我重点调查了四类人群，下面我就具体展现一下我的调查结果。 1.初中生。一般说来，这一时期，学生尚处于花季阶段，很多孩子看上去还很幼稚，个性还很难完全凸现出来。当然，大家平时也看到每个人的性格都是那么不相同。但这仅仅是性格层面，距离个性赋予的特殊意义尚由一定距离。此时，应该多给孩子们以自由的空间，让他们尽情发挥自己特长。在我调查的人群种，大多数孩子都能按照老师要求完成相应的东西，也由个别的比较调皮捣蛋，然而这正是一种多样的体现，应该给予赞同。 2.高中生。这个人群，应该是当前最叛逆最富个性的一个群体。这类群体的个性多元化发展已经有了明显的趋向。方式于内容也因此而迥异。这一时期也是人心灵敏感的时期的性格、学业、心理素质及健康指标直接影响着以后他们的发展，甚至整个人生道路。在我们调查的人群中，我们分别提了不少问题，从“你的人生理想与目标”、“你的爱好”、“你对社会、家庭、学校的各项国家哦年工作的看法”为三条主线，对约百十个人进行抽样调查，他们的回答多种多样，展现了许多魅力特征，从中也可以发现，当代高中生追求自主，追求独立化，追求个性化的趋势不断增强，已构成一股强大的力量。例如，由%的人认为“做自己喜欢做的事，不在乎别人的议论”很重要，应当作为首要准则，从中也可以凸现出部分人文思想不断开放的结果。当我们问到：“有没有想过对社会要担负那些责任” 时，只有寥寥几人回答，大部分认为“先进行自我完善，然后再图报效祖国”，我们绝不能就此认为青少年缺乏博大的价值观、世界观，应当从实际考虑，正确把握他们的心态等等。 3.大学生。步入大学阶段后，人的过程，心理机制不断趋向成熟，加之以当代大学生的开放式管理，和丰富多彩的课余文化生活。这一列群体的思想较为复杂，其广度与深度也有所增加。另外，更多的自由空间与兴趣爱好也促进个性的发展。由于我个人就处在这样一个接触机会难再身在其中，容易迷失，缺乏客观判断依据与远近的目光，其复杂性不言而喻，在我几年的大学生活中，发现大学生个性发展与学校氛围、老师引导、学生自我修养等密切相关，大学不仅仅是要培养有知识、、有文化的服务于社会各行各业的精英之才，更重要的是培养做人的基本道德准则、较高的细想素质、强硬的心理素质、为人处世的能力。几年前云南大学的马加爵事件，给人们的记忆是深刻的，教训也是惨痛的，引起了我们的身上思考，与反省，因此我们当前的教育体制与管理模式也正在逐渐发展变化，更多地体现人文关怀，“民本”意识越来越好浓。在我们的问卷调查中，有34%的大学生有自己的人生目标与职业生涯规划设计；有51%的人认为“做好当下，脚踏实地，扎实雪好专业知识，”是最重要的；有10%的人“没想过”；有5%“过一天是一天