《小学科学课程标准》(2021新版)测试题答案.docxVIP

精品学习资料 精品学习资料一一积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 PAGE #页，共4页 《小学科学课程标准》（2017新版）测试题笞案 学校： 姓名：分数： 试卷提供：河北省唐山市丰南区王兰庄学校 王利江 —、填空题；（每空2分，共62分） 1、小学科学课程要按照立德树大地要求培养小学生地科学素养,为 他们地继续学习与终身发展打好基础； 2、小学科学课程标准对于培养学生地 科学素养、创新精神 与 实践能力具有重要地价值，每个学生都要学好科学； 3、科学探究为人们探索与了解自然、获得科学知识地重要方法； 4、小学科学课程以 培养学生科学素养 为宗旨,涵盖 科学知识、 科学探究、科学态度、科学、技术、社会与环境El个方面地目标; 5、2017版《小学科学课程标准》地El大领域中共有 18个主要概念, 这些概念又被分解为 75个学习内容; 6、小学科学课程地总目标为培养学生地 科学素养，并为他们继续 学习、成为合格公民与终身发展奠定良好地基础; 7、7提出问题、作出假设、 制定计划、1集证据、处理信息、 得出结论、表达交流、反思评价这8个要素描述科学探究地学段目标; 8、小学科学课程内容包含㈱质科学、生命科学、地球与宇宙科学、 技术与工程Pll个领域: 9、㈱质科学就为研究 ㈱质及其运动变化地基础自然科学; 10、学精诊断有多种方法，如测试、访-、计学牛画思维导图、 观 察等； 11、STEM为一种N项目学习、 问题解决 地课程组期方式: 二、判断题；（每题2分，共10分） 1、科学探究为科学学习地过程，而非结果，不能作为目标，因此 2017 新版课标对此做了适当调整; TOC \o 1-5 \h \z 2、探究式学习为唯一地科学学习方式； （X ） 3、由科学教师兼取实验室管理员工作地，不应当折算相应地课时量； （× ） 4、技术地核心为发现； （X ） 5、金星、木星、天王星、冥王星等都属于八大行星； （X ） H、选择题；（每题2,共10分） 1、教师要讲究为学生地科学活就提供帮助地艺术，这样地形式有 （ABC ）; A、变告诉为启发 B、变单向传输为师生互动 C、变学生被动为学生主动 D、 2、下面属于科学学习地有效方式有（ A、戏剧表演 B、科学游戏 E、综合实践 F、科学辨论会 3、（B）为科学课程地宗旨； A、考高分 B、培养科学素养 D、传授科学知识 4、工程地核心为（C ）; 变集体教学为小组活研ABCDF ）；C、模型制作 D、现场考察C、提高科学操作水平D、发展A 变集体教学为小组活研 ABCDF ）； C、模型制作 D、现场考察 C、提高科学操作水平 D、发展 A、6B A、6 B、18 C、4 D、3 山、简答题；(每题3分，共12分) 1、“科学素养指什么?请根据新课标加以阐述; 科学素养为指了解必要地科学技术知识及其对社会与个人地影响，知 道基本地科学方法，认识科学本质，树立科学思想，祟尚科学精神， 并具备一定地运用它们处理实标问题、参与公共事务地能力； 2、小学科学课程性质为什么? (1 )小学科学课程为一口基础性课程; (2)小学科学课程为一门实战性课程; (3)小学科学课程为一门综合性课程; 3、小学课程基本理念为什么？ (1 )面向全体学生; (2)倡导探究式学习; (3)保护学生地好奇心与求知欲； (4)突出学生地主体地位； 4、指导学生进行探究式学习，应注意地问题有哪些？ (1 )重视探究活动地各个要素； (2)精心设计探究问题； (3)处理好探究式学习中学生自主与教师指导地关系； (4)不要把探究式学习作为唯一地科学学习方式； 五、论述题；(6分) 作为科学教师地保请结合自身实麻谈一谈对“探究式学习地认 识与理解； 结合自身略；以下代供参考； 科学探究为人心探索与了解自然、获得科学知识地重要方法；以 证据为基础，运用各种信息分析与遢辑推理得出结论，公开研究结果, 接受质疑，不断更新与深入，为科学探究地主要特点； 小学科学课程地学习方式为多种多样地，探究式学习为学生学习 科学地重要方式；探究式学习为指在教师地指导、组织与支持下，让 学生主研参与、助手旗胭、积极体验，经历科学探究地过程，以获取 科学知识、领悟科学思想、学习科学方法为目地地学习方式；