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心理健康和身体健康的关系教案
1.所在班级情况,学生特点分析:八年级学生正处在生长发育阶段,是心理最困惑的时期,
让他们能多了解一些心理健康和身体健康的知识,帮助他们树立正确的人生观。
2.教学内容分析:在体育课程标准中,为了促进学生心理健康水平的提高,五大学习领域
目标中设立了心理健康学习领域, 以发挥体育的多功能性, 在初中阶段侧重于使学生了解和
体验体育活动对心理健康的影响,初步学习用体育活动的方法改善心理状态。
3 教学目标:
1) 了解体育运动对心理健康的作用,认识身心发展的关系,
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