教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月02日-7027).docxVIP

整理网络，WORD排版，全文可编辑，欢迎下载使用。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月02日-7027) 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月02日-7027)1：按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。（　　）判断题对错 2：主张运用发现法进行教学的教育心理学家是（　　）单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、班杜拉 3：教师的威信有（　　）单项选择题A、权力威信B、动力威信C、知识威信D、人品威信 4：皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公证阶段 5：吹拉弹唱属于(　　)单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 6：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 7：成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于（　　）单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、负迁移D、逆向迁移 8：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（　　）。单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法 9：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（　　）。单项选择题A、水平迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、垂直迁移 10：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（　　）。多项选择题A、结尾部分B、都一样C、开始部分 　　?考_试_大—-—在_线_考_试_中心D、中间部分E、不一定 11：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（　　）多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 12：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（　　）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 13：群体间竞争的效果取决于（　　）。单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作 14：形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的是( )。单项选择题A、选择题B、是非题C、匹配题D、填空题 15：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （　　）判断题对错 16：个性具有如下特征（　　）多项选择题A、先天性与后天性B、共同性与差异性C、稳定性与可变性D、独立性与统一性E、客观性与能动性 17：一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（　　）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 18：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（　　）判断题对错 19：（　　）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。单项选择题A、教学目标B、学习准备C、教学策略D、教学评价 20：下列选项中属于精细加工策略的是（　　）单项选择题A、划线B、复述C、谐音联想法D、列提纲 21：前运算阶段儿童的思维特征是（　　）。多项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、思维的不可逆性D、自我中心 22：先行组织者教学技术常用于（　　）。单项选择题A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、掌握学习 23：学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（　　）现象。单项选择题A、定势B、功能固着C、迁移D、酝酿效应 24：学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。（　　）判断题对错 25：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（　　）。单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策路框架 26：教学设计包括（　　）多项选择题A、设置教学目标B、组织教学过程C、选择教学策略D、确定学习方法E、确定教学媒体 27：智育的根本任务是（　　）。单项选择题A、形成学生的品行B、培养学生的知识C、提高学生的能力D、发展学生的智力 28：有关操作技能的特点，正确的是( )。多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性 29：在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度