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中国的世界文化遗产
1. 激发学生对中国的世界文化遗产的自豪感 , 培养学生热爱祖国的情感。
2. 使学生明确自己想要描写的是哪一处世界文化遗产 , 了解其突出的特点。
3. 使学生学会收集、归类资料 , 并能够从中挑选出最典型的材料。
一、导入新课 , 激发兴趣。
1. 同学们 , 你们去过哪些地方旅游呢 ?哪个地方给你留下的印象最深刻 ? 它又有哪些显著的特点 ?
2. 有没有同
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