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校园文化建设项目设计方案
设计思路:体现传统文化与现代文化的结合,展现世界文化、中国文化、家乡文化和学校文化,涵盖
天文、地理、科技、历史、人文等等方面。让学生进入校园,处处都能学到知识,处处都能受到文化
的熏。
1、中国文化(北教学楼北侧) :以儒家文化为代表的中国传统文化。
2 、我从这里走向世界(宣传栏北面从东到西) :世界地图(醒目标注: . 邹城);各国的国旗及简介;
世界 100 个名人(政治家、思想家、艺术家、科学家等等)简介。
3 、我爱我的家乡(文化、邹城文化)宣传栏南面: 、邹城简介、资源、历史名人等等。
4 、我爱我的学校(南教学楼东墙) :校史,学校荣誉、大事记、校风、校训、校歌、校徽等。
5 、我爱我的祖国(停车场东校墙上) :(1)锦绣中华:全国各地的历史、文化遗产、中国之最、世界
之最等等,让学生足不出校即可了解锦绣中华, (2)五十六个民族:人口、分布、服饰、民俗等等,
对学生进行民族团结教育。
6 、书香校园系列(厕所墙壁) :唐诗宋词、 “三字经”、 “弟子规”。“三字经”和“弟子规”都是一
千二百字左右,读书和做人的道理在这两个经典里面都可以体现出来。增加这一部分容后,可以增加
书香校园的氛围,传统文化底蕴更加厚重。
7 、名人伴我成长(北教学楼楼道) :中国名人,古往今来的政治、历史、军事、科学等等领域的名人
介绍。
8 、我的格言、我的作品(南教学楼楼道) :学生个人的格言、书画作品展示,作品上有学生的照片、
介绍,增强学生的成就感。
9 、教师介绍(每一个办公室门口) :教师、所教学科、座右铭等,方便学生、家长寻找,对教师也是
一个展示。
10、科普系列(科技楼楼道) :各种先进科技介绍
11、天文、历史系列(综合楼东墙、平房西墙) :
综合楼东墙: (1) 太阳系八大行星图(右下:银河系结构示意图) ,(2) 全天 88 星座图。
平房西墙: (3) 生物进化史, (4) 中国历史朝代简表(了解人类的起源,了解历史)
宇宙是浩渺无边的,地球是一个巨大的球体, 60 亿人居住在地球上。上下四方曰“宇” ,古往今来曰
“宙”,给学生奠定一个空间、时间的概念。
12、学校管理文化(综合楼楼道)
001 教学楼
一层:年级文化墙(宣传栏) 3 块 560*120 利用学校墙壁因素去冶感染学生,彰显各年级自己具备的
鲜明特色,年级文化墙是一副“主体的画” , 是一首“无声的诗” 。这对培养学生的思想境界和审美
能力起着积极作用。对学生教育起到潜移默化的作用。同时丰富了校园文化,丰富了学校德育形式和
容,为学生健康成长提供了良好的育人环境。
1、例如初一年级是从小学的过度,学生新增几门课程,这时他们需要正确的引导,在初一年级文化
墙上放相关课程学习方法显得很重要。
2 、初二年级是处于以适应阶段,学子专注于学习,学习负担繁重,无暇顾忌太多的课外知识和实事。
适合放的容:心理生理健康知识。
3 、初三年级面临的压力非常大,文化墙上适合放应试技巧,式前缓压等有助于提高学生心理素质的
知识。
一层左侧通道:中外名人( 12 块) 180*90
1、拉瓦锡:与他人合作制定出化学物种命名原则,创立了化学物种分类新体系。阐明了质量守恒定
律和它在化学中的运用。他提出的新观念、新理论、新思想 , 为近代化学的发展奠定了重要的基础,
后人称其为近代化学之父。杰作《化学概要》 ,标志着现代化学的诞生。
2 、奥本海默:奥本海默,美国物理学家,曾任美国物理学会主席。世界“原子弹之父” 。 1925 年 毕
业于哈佛大学。 1942 年,被任命为战时洛斯阿拉莫斯实验室主任,负责制造原子弹的 曼哈顿计划
的技术领导。
3 、格拉底: (前469 年—前 399 年)是著名的古希腊哲学家,他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚
里士多德被并称为“希腊三贤”
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