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* * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 思维导图 知识清单 三、现代中国教育的发展 1.人民教育的奠基 (1)制定方针政策 ①中华人民共和国成立初期:确立教育要为国家建设服务,学校要向广大工农开门,大力提高人民的文化水平,建立沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育事业。 ②全面建设时期:确定全面发展的教育方针。 ③在发展全日制学校教育的同时,建立起半工半读的学校教育制度。 (2)成就:逐步形成比较完整的国民教育体系;培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。 -*- 思维导图 知识清单 2.动乱中的教育 (1)表现 ①各地大中小学一度停课,教育战线一片混乱。 ②1966年,高考制度被废止。20世纪70年代初,高等院校开始招收“工农兵学员”。 (2)影响:使中国教育事业受到极大破坏,各行各业专门人才缺乏;整个民族文化素质大大下降,中国与发达国家的差距拉大。 -*- 思维导图 知识清单 3.教育的复兴 (1)教育改革 ①“文化大革命”结束后,邓小平在教育战线全面拨乱反正,恢复高考制度,倡导尊师重教。 ②20世纪80年代,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针,国家制定《义务教育法》,大力普及九年义务教育。 ③20世纪90年代,国家实施发展高等教育的“211工程”计划;实行“科教兴国”发展战略。 (2)教育投资:实行以国家拨款为主、多渠道筹措经费为辅的体制。倡导社会力量办学,启动“希望工程”。 (3)边远和落后地区的教育:国家加大西部地区教育发展力度,增加少数民族地区教育经费,推动少数民族地区教育的发展。 -*- 思维导图 知识清单 自主探究 想一想从“东方红一号”到载人航天,中国在航天工程方面取得重大成就的主要原因有哪些? 提示:改革开放以来社会经济的迅速发展以及综合国力的大大提高;党和政府的英明决策;广大科研人员的辛勤劳动;各有关部门的通力合作。 -*- 思维导图 知识清单 画一画“双百”方针 -*- 思维导图 知识清单 串一串教育对于国家发展的影响 (1)国际竞争是综合国力的竞争,表现为经济实力和科学技术的竞争。 (2)教育是科技发展的前提,科技是经济发展的必要条件。 (3)国家的发展离不开科技进步,科技发展离不开教育。 (4)教育在现代化建设中具有先导性、全局性的作用。 -*- 主题一 主题二 现代中国的科技成就 图片说史 ? “两弹一星” 思考 以“两弹一星”为代表的中国科技成就有何现实意义? -*- 主题一 主题二 提示:现实意义:经济上,重大科技的发展为经济发展注入了科技因素;国防上,重大科技的发展集中在国防领域,有利于我国国防事业的发展;政治上,有利于增强民族凝聚力;国际上,以“两弹一星”为代表的重大科技成就有利于提高我国的国际地位和影响。 -*- 主题一 主题二 真题溯源 〔2015北京文综,41(节选)〕材料 世界博览会通过展示科学技术成果,预示世界发展方向。1962年世博会在美国西雅图举行。1957年,苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。1961年,苏联宇航员加加林成为第一个遨游太空的人,美国随即提出阿波罗登月计划。1962年,在西雅图举办了主题为“太空时代的人类生活”的博览会。 思考 阅读材料,结合所学知识,指出人类进入“太空时代”的国际政治背景;列举20世纪60年代以来我国取得的航天成就。 提示:背景:“冷战”时期美苏争霸;太空军备竞赛。成就:人造卫星;长征系列火箭;神舟系列载人飞船;探月工程;宇宙空间站。 -*- 主题一 主题二 论从史出现代中国科技发展的主要因素 (1)人民成为国家的主人是科技发展的政治基础。 (2)我国社会主义制度的确立,为科技事业发展创造了良好的政治前提。 (3)党和政府对科技发展的重视和正确决策,为科技事业发展提供了重要保证。 (4)优秀科学家和广大科技工作者的开拓创新和无私奉献,为科技发展做出了突出贡献。 (5)社会生产、生活发展的推动和需要是重要动力。 (6)第三次科技革命的推动,中国实行对外开放政策和积极引进世界先进技术。 -*- 主题一 主题二 高考例析 1.〔2016浙江文综,19(改编)〕中华人民共和国成立时,世界已进入核时代。曾长期领导核科学事业的聂荣臻元帅回忆道:“我们国家很大,不可能靠购买武器来支撑国防……唯一的出路只有尽可能吸取国外先进成果,走自己研制的道路。”中国跨入原子能时代开始于( ) A.20世纪40年代 B.20世纪50年代 C.20世纪60年代 D.20世纪70年代 -*- 主题一 主题二 -*- 主题一 主题二 -*- 主题一 主题二 中华人民共和国的教育事业 材料解读 材料 废除推荐制度,恢复文化考试,实行德、智、体全面考核、择优录取;规定考生必须
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