山东省临沭县第三初级中学八年级下语文《小石潭记》课件(人教版).pptVIP

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二、检查预习 1、听读课文,注意语调。 (作者既有发现小石潭的美景的喜悦(欢快些)。又有对自身境遇的感伤(低沉些)) 2、串译课文,理解文意。 三、探讨研读 1、默读课文、说说作者依次描写了哪些景物? 2、说说作者笔下的小石潭风景奇在什么地方(小石潭有哪些特点),并用原文说说作者是怎样表现这些特点。 3、文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解? 第三段 课堂练习 作业: 1、抄课文一次;并背诵全文 2、完成练习册 谢谢指导 * * * * * * * 21、小石潭记 3、体会作者在文中所流露的感情。 2、学习抓住特征,鲜明生动的写景状物的方法。 1、积累文言词汇。 记:古代的一种文体,以叙事为主, 可记游,可抒情,可议论,可描写。 你了解吗? 《桃花源记》 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》 例如: 作者柳宗元,字子厚,山西人,世称“柳河东” ,亦称“柳柳州”,唐代著名文学家,“唐宋八大家”之一。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ,并称“韩柳”。代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一。 《永州八记》:《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘 西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》 。 柳宗元的山水游记常借被遗弃于荒远地区的美好风物,寄寓自己的不幸遭遇。《永州八记》同样体现了他独立的人格以及不被理解的愤懑之情。 从小丘西行百二十步,隔 , 水声,如 佩环,心 。 竹 道, 见小潭,水 。 篁竹 竹林 闻 从小土丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了水声,好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音, (我的)心情高兴起来。砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),下面看见一个小潭,潭水特别清凉。 鸣 使动用法,使…鸣叫 乐之 代词,指水声 喜欢、高兴 伐 砍伐 取 开辟 尤 特别,格外 清洌 清凉 下 名词作状语,在下面 ,为岩。青树翠蔓, 摇 , 。 石 底, 岸, 石底 ,为 ,为 , 全 为 近 卷 以 出 坻 屿 为 嵁 整块石头作为潭底,靠近岸边,有一圈从潭底周围突出水面的石头,成为坻、屿、 嵁、岩各种不同的形状。 青葱的树,翠绿的茎蔓,遮盖交结,摇动下垂,参差不齐,随风飘动。 蒙 络 缀 参差 披拂 完整的 作为 以 介词,用 靠近 动词,翻卷 连词,相当于 “而” 露出 水中高地 小岛 成为 不平的岩石 覆盖 连结 缠绕 长短 高低 不齐 随风飘荡的样子 潭中鱼 百 头,皆 游无所 。日光 , 影 石上, 不动; 远逝,往来 , 与游者相 。 潭中的鱼大约有一百来条,好像都在空中游动,周围什么也没有似的。 阳光直照到水底,鱼的影子映在石头上,呆呆地一动不动;又忽然向远处游去,往来很快. 好像和游人一同欢乐。 可 许 若空 依 下澈 副词,大约 左右, 像 名词作状语, 在空中 依靠,凭借 名词作状语,向下 动词,直透 布 散布 佁然 呆呆的样子 俶尔 忽然 翕忽 轻快敏捷的样子 似 好像 乐 动词,逗乐,娱乐 潭西南 望 , ,明灭可见。 岸势 互,不可知 。 溪岸的形状像犬牙那样交错不齐,不知道它的源泉在哪里。 向小石潭的西南方看去,溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,忽明忽暗,忽隐忽现。 而 斗 蛇 连词,表修饰 名词作状语,像北斗星一样 名词作状语, 折 行 像蛇一样 曲折 其 代词,那 犬牙 名词作状语, 像犬牙那样 差 动词,交错 爬行 其源 它的源头 坐潭上,四面竹树 , 无人, 骨, 。 境 清,不 久 , 记 。 环合 环绕包围 寂寥 寂静空旷 凄神寒 使…凄凉 心神 使…寒冷 悄怆幽邃 忧伤的样子 幽静深远 因为 以 其 那里 过 过于 居 可 能够 停留 乃 于是,就 之而去 代词,指小石潭的情景. 连词,表顺承 离开 真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清,不能长 时间地停留,于是就把当时的情景记下来便离去了。 我坐在潭边,四

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