初中八年级卫生与健康教育教案2套(完整版).doc

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初中八年级卫生与健康教育教案2套(完整版) 初中八年级卫生与健康教育教案(一) TOC \o 1-3 \h \z \u 第一课:秋游去 1 第二课、秋游归来话秋游 2 第三课:快乐旅游 3 第四课:我们的运动系统 4 第五课:爱清洁 5 第六课:预防蛔虫病 6 第七课:预防脊柱异常弯曲 6 第八课:蔬菜的营养 8 第九课:少吃零食 9 第十课:体育课卫生 10 第十一课:不随地吐痰 11 第十二课:遇到紧急事情时怎么办 12 第十三课:说话做事要诚实 13 第十四课:天天有个好心情 14 第十五课:我家之最 16 第十六课:正确对待误解 17 第十七课:爱在指间 18 第十八课:危险我知晓 19 第一课:秋游去 教学目标: 1、拓展在自然常识、旅游景点、动植物特点等方面的知识面。 2、初步掌握组织校外活动、设计游戏的基本步骤,提高反思、叙述能力;在听取他人意见、改进活动方案的过程中,发展人际交往能力。 3、激发亲近自然、热爱自然的情感,初步形成自觉保护周围自然环境的意识。 教学方法:演示法、讨论法、动手实践法 教学过程: 一、秋游方案大比拼 师:我们年级要去秋游了,你们自己来安排这一天怎么玩。看看哪组的计划方案最好。 1、确定秋游地点。 师:到哪里去玩上一天呢? 学生小组讨论,确定秋游地点。 2、初步的计划。 讨论解决以下问题:怎么去?怎么玩?要花多少钱? 3、我们的方案。 把计划整理好,确定出我们的秋游方案。 4、填写第55页的成绩单。 二、游戏设计显身手 师:每次秋游集体活动时,总是玩那几个老游戏。这次,我希望大家能设计几个新的游戏,让大家好好乐一乐! 1、设计准备。 先调查了解同学对秋游游戏有什么希望,然后小组讨论秋游时的游戏应该是怎样的。 2、设计新游戏。 小组设计新游戏的内容,并制定游戏规则。 3、玩玩看。 先找一些同学玩玩看,听听大家的反应。 4、作改进。 试玩后,对游戏进行一些改进。 5、填写第59页的成绩单。 第二课、秋游归来话秋游 师:学校安排我们班给一年级的小朋友介绍秋游的经历和感受。我们该怎么办呢? 生1:可以画张图帮助介绍。 生2:公园的门票背后就有路线图,可以把它画下来。 1、画路线图。 先找出这次秋游中玩过的地方,再把它们连起来,变成一张游玩路线图。 2、回忆秋游。 把画好的路线图贴在黑板上,让同学们回忆。学生积极发言,讲述秋游中好玩、有趣、印象最深是事情。 3、准备介绍内容。 把同学们讲了故事进行筛选,挑出几个有意思的来介绍。还要说说提醒小朋友出游时的注意点。 4、向同学做介绍。 先用一句话来概括对这次秋游的印象,然后对着路线图讲一讲。 第三课:快乐旅游 教学目标 1、让学生知道旅游有利于锻炼身心。 2、让学生知道外出旅游的注意事项。 3、传授旅游的小技巧。 教具 风光图片 教学内容及过程 一、谈话导入,揭示课题。 1、谈话导入。 师:你们喜欢外出旅游吗?为什么?(学生回答,交流各自感想) 2、揭示本课学习内容。 旅游能使我们获得快乐,锻炼身体,陶冶情操,增长知识。 板书课题: 快乐旅游 二、学习课文。 1、展现名胜风光。 (1)出示:名胜风光图片。 (2)欣赏名胜古迹。 2、阅读课文,指出旅游注意事项。 (1) 着装要求。 多层次穿着,一件抵三件:保暖透气+舒适轻巧+防风挡雨 (2) 饮食注意事项 (3) 强调疾病预防。 3、了解旅游经历,汇总兴趣指向。 你们都去过那些地方,游览过那些名胜、景点? (学生交流) 三、教师总结。 第四课:我们的运动系统 教学目标 1、 使学生知道运动系统的组成和功能。 2、 懂得运动保健的知识。养成良好的行为习惯。 教具 挂图、人体骨骼模型。 教学内容及过程 一、谈话导入,揭示课题。 1、谈话导入。 师:你们平时会做那些运动? (学生讨论,交流) 2、揭示本课学习内容。 二、学习课文。 1、介绍运动系统及其作用。 (1) 示:人体骨骼模型,了解运动系统的组成。 (2) 说明运动系统的作用。 (3) 解说骨骼的支撑、保护作用。 讨论,交流。 2、了解运动系统的保健。 (1)教育学生注重运动系统的保健。 (2)介绍运动系统的保健方法。 3、 介绍骨折的成因和临时固定方法。 4、 促成良好习惯的养成。 三、教师小结:今天我们了解了人的运动系统,通过学习,你觉得要改变那些不好的行为习惯? (讨论、交流) 假如你在运动中受了伤,应该怎么办? (讨论、交流) 第五课:爱清洁 教学目标: 通过教学使学生做到

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