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* * * * A B C D H G F E 1)观察后,填空: 平移不改变图形的 和 。 2)在上面的图中,线段AE,BF,CG,DH有样的位置关系? 3)点A,B,C,D分别平移到了点E,F,G,H。则出现了对应角,对应点,对应线段。请同学们说说。并说明他们有什么性质? 经过平移,对应点所连的线段平行且相等;对应线段平行且相等,对应角相等。 形状 大小 (相互平行) 本节课你学到了什么?请用你自己的话表示出来。 本节课我们通过具体的实例,认识了平移,理解了平移的基本内涵,并探索了平移的基本性质。 平移不改变图形的大小和形状,但图形上的每个点都沿同一个方向移动了相同的距离。 平移前后两个图形对应点连线平行并且相等,对应线段和对应角分别相等。 (1)平移前后的两个图形 、 一样。 (2)经过平移,对应线段、对应角分别 ,对应点所连的线段 且 相等。 (3) B C A D E F 大小 形状 相等 平行 长度 (4)如下图,视力表一行, 中的——图形可以通过平移图形 得到。 5 2 3 4 1 1 2 3 4 5 4 F A D E B C Y X AB∥DE AB=DE AC∥DF AC=DF BC∥EF BC=EF AD∥BE∥CF AD=BE=CF △ABC≌△DEF 作业:完成课本70面“随堂练习” 课后完成课本70~72面“知识 技能” “数学理解” 预习:课本72~77面
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