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幼儿园中班角色游戏案例分析(原创)
“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。 ”
的确在游戏中,孩子可以不受限制模仿各类人物, 模拟各种事件,
使愿望得以满足,兴趣得以提高,身心舒适而愉快,个性得以充分发
展。可是有很多老师认为指导游戏很难,玩具扔得乱七八糟 ;在活动
室里你追我赶,多危险 !所以为幼儿游戏而制订的规则特别多 ;而且在
游戏开展过程中,教师该何时介入、如何介入等也常
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