口语交际：我们做朋友.ppt

口语交际：我们做朋友 口语交际：我们做朋友口语交际：我们做朋友 同学们，请你根据自己开学以来的表现，说一说自己取得了哪些进步。可以说学到的知识，可以说学会的本领，例如：踢毽子、跳绳、排球……分享自己的点滴进步，做到声音洪亮，说话流利，不能重复。2020/12/242 第一页，编辑于星期二：十九点 四十五分。 同学们，请你根据自己开学以来的表现，说一说自己取得了哪些进步。可以说学到的知识，可以说学会的本领，例如：踢毽子、跳绳、排球……分享自己的点滴进步，做到声音洪亮，说话流利，不能重复。 第二页，编辑于星期二：十九点 四十五分。 和你分享我的进步 第三页，编辑于星期二：十九点 四十五分。 同学们，分享了你们的进步，老师打心眼儿里佩服你们，所以我特别想和你们成为好朋友。谁能说好这句——“我们做朋友”，谁就是我的好朋友了。 第四页，编辑于星期二：十九点 四十五分。 说话要求： (1)正确、流利地说出“我们做朋友”五个字。 (2)声音要洪亮。 我们做朋友 第五页，编辑于星期二：十九点 四十五分。 我和老师做朋友 第六页，编辑于星期二：十九点 四十五分。 除了要和老师交朋友，同学们还要学会和身边的小伙伴成为好朋友。 那么，你想和什么样的同学成为好朋友呢？我们要想交到好朋友，必须得有自己的优点。在老师的心目中，我们班的每 个同学都有自己的优点，接 下来就让我们进入今天交友 的第一步：向别人介绍自己。 第七页，编辑于星期二：十九点 四十五分。 你好，我是一年级(1)班的　　　 ，我的优点是　　　　 。 第一步：自我介绍 第八页，编辑于星期二：十九点 四十五分。 向别人介绍自己 要求：说清楚， 听仔细。 第九页，编辑于星期二：十九点 四十五分。 听了那么多小朋友的介绍，我想同学们心中肯定都有了自己的好友目标，那么，你想和谁成为好朋友呢？让我们进入交友第二步：看优点，选朋友。 第十页，编辑于星期二：十九点 四十五分。 看优点，选朋友： 我想和　　　 交朋友，因为他(她)　　　 。我还想和　　　 交朋友，因为他(她)　　　 。 第十一页，编辑于星期二：十九点 四十五分。 大家既然都有了好朋友的目标，就让我们进入交友的第三步：用诚心，交朋友。 第十二页，编辑于星期二：十九点 四十五分。 用诚心，交朋友： 你好　 　　，我叫　　　　　　，我的优点是　　　 。因为你　　　　　　　，所以我想和你交朋友。 第十三页，编辑于星期二：十九点 四十五分。 接下来老师就给大家一个交友的机会。 请赶快准备好你的名片，听着欢快的音乐，和你的朋友面对面交流吧！ 第十四页，编辑于星期二：十九点 四十五分。 请看交友规则： (1)《找朋友》的音乐结束，必须回到座位坐好。 (2)交朋友时，千万别忘了交流语和交换交友卡。 (3)要有诚意，注意礼貌用语。 第十五页，编辑于星期二：十九点 四十五分。 布置作业： 请每个同学在课余时间亲自设计“夸夸你，真快乐”友谊卡，送给自己的朋友，作为你们友谊的见证 。 第十六页，编辑于星期二：十九点 四十五分。 再见 第十七页，编辑于星期二：十九点 四十五分。 汇报结束 谢谢大家! 请各位批评指正 第十八页，编辑于星期二：十九点 四十五分。