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《团结协作，互助前行》教案
教学目标：
1.认识合作的重要性，增强合作意识，明白同学之间应该在合作中共同发展。
2.体验团队中分工合作的必要性，体验合作的技巧，体会到合作成功的喜悦。
3.通过教学活动，提高学生合作的意识和能力。
重点：
1.使学生教学活动中体会到合作的重要性
2.使学生认识到在团队中每个人都很重要，每个人都要发挥自己的作用并承担自己的责任。
难点：
1要使学生在教学活动中领悟到互相信任、互相配合、合理分工团结合作的基础。
2.通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高、并能运用到日常学习和生活中。
教学过程
了解合作，视频导入，激发学生学习的兴趣
播放《三个和尚》的音乐，学生欣赏。
提问：为什么一个和和尚挑水喝、两个和尚可以抬水喝、三个和尚反而没有水喝呢？（请大家在小组内讨论，讨论后各小组派一代表汇报讨论结果）
教师小结：由于他们的不团结、不协商、不合作造成了没水喝的局面，所以如果我们要想“有水喝”就一定要团结协作，所以今天老师要和同学们共同探讨的问题是“团结协作、互助前行”。
联系实际，深入理解
学生看视频图片
教师解读：视频中显示过程不超过5秒钟，这么短的时间，这么高难度任务，他们是怎么做到呢？我们一起来了解一下：
22个人的分工情况是：首先每3个人负责一轮胎、一共12人；负责加油的3个人；2个人负责操作前后的一千斤顶；1个人负责在赛车前鼻翼受损必须更换时操作持千斤顶；1人负责持灭火器待命；1人负责擦拭车手安全帽；1人负责持写有刹车入档的指示板，当牌子举起，即表示赛车可以离开维修区了，所以说，这些高难度的任务他们是通过“合作”来完成的。
深入体验：叠报纸
将2张报纸放在地上、每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布）、输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面，上面所有的双脚都不能着地，直到其中一方上不去为止。
提问：你从中发现这个游戏的诀窍是什么？（学生思考后进行回答）
教师小结：一个团队要相互信任、相互合作才能渡过难关取得成功。
讨论与合作
在团队里，与他人合作重要，我们每一个人也很重要，每一个的行为都将影响着团队的发展。
总结合作过程需要具备的条件
共同的目标
合理的分工
队员的团结、齐心、协力
队员的优势互补、取长补短
不同意见时的沟通协调
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