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部编语文阅读题答题技巧终极版
考点 1:概括文章主要内容:谁 +干什么 +结果怎么样
方法指导: 1、审清题干要求,明确答题方向。
2 、寻找答题区域,做好筛选准备。
3 、根据要求整理答案,列序号,力求规范。
4 、根据分值验证答案要点是否全面。
(1)要素归纳法(时间、地点、人物、事件)(主要人物 +事件经过 +事件结果)
(2 )题目扩展法(有的题目高度概括内容,结合四要素增添,并合理组织语言。)
(3 )段意合并法(较复杂的记叙文,合并段意)
(4 )摘录句段法(关注文中的总起句、过渡句、重点段落,答题时可直接引用或稍加整
理)
考点 2 :标题的含义
表义指 深层含义是
深层含义:引申义、修辞义、象征义、感情的出发点 、把握文章的主旨
《爸爸的花儿落了》:花儿的凋谢;父亲的去世(比喻义)
《春酒》:家乡的春酒;通过展示家乡的春酒来表达对母亲的怀念和对童年童真的怀念。
(感情出发点)
《海燕》:象征勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产积极革命先驱者的形象。(象
征义)
考点 3:标题作用或妙处
标题的意思是 ...作用是…
内容上…结构上 ...
1.表明写作对象 2.概括主要内容
3.贯穿全文线索 4.揭示情感主旨
5. 引起读者兴趣
标题的作用:
1、结构上:作为线索、组织材料,串连文章。
2 、内容上:概括了主要内容、表明写作的对象(具体写出来)。
3 、写法上:运用了 ……修辞,生动形象,或者设置悬念,引起读者的阅读兴趣。
4 、人物形象上:突出或者暗含了人物的 ……形象!
5 、感情主旨上:暗含 ……感情或 ……主旨。
《藤野先生》《邓稼先》
—表明写作对象 (人物 )
《羚羊木雕》《背影》
—贯穿全文的线索
《背影》《春酒》
—暗含、揭示主旨情感
《紫藤萝瀑布》
—用比喻,吸引读者阅读兴趣
《智取生辰纲》
—概括了主要内容
2016 年衡阳《老海棠树》:
从全文看,以“老海棠树”为题有什么好处?
分析如下:
结构上,以老海棠树为线索,贯穿全文
内容及情感上,老海棠树象征了奶奶,在“我” 的记忆里与奶奶的形象不能分开;含蓄、
形象地表现了奶奶和“我” 之间浓浓的“祖孙情”。
考点 4:段落在文中的作用:
开头:
1.开门见山:开篇点题;总领全文;引出下文;埋下伏笔;设置悬念
2.环境描写:交代故事背景;渲染气氛;推动情节发展;为下文做铺垫;烘托人物心情
中间:承上启下;过渡;推动情节发展
结尾①呼应开头(标题)
②深化中心,升华感情
③篇末点题,总结全文,卒章显志
四、段落作用之方法指导
1、开头段的作用
(1)内容上:①渲染气氛,揭示主题。②设置悬念,引起读者的阅读兴趣或思考。③开篇
写景,为故事设置背景。④开篇写景,由眼前景物引起下文的回忆。⑤开篇点题,总领全
篇,奠定全文的感情基调。 ⑥交代故事起因,为下文作铺垫,是全文故事的大前提。⑦交
代故事发生的背景。⑧概括介绍人物的性格品质(或事物特点),总领全篇。⑨概括介绍
人物特点(或开篇写景),与下文的某一内容形成对比。
(2 )结构上:①开门见山,开篇点题,统领全文。②引起下文。③总结全文(统摄全
篇)。
答题时不能只写术语,必须要对选文进行整体感知,在理解内容的基础上,结合文章内容
具体作答。
2 、中间段的作用
(1)中间段如果比较短,那么,它在结构上的作用一般是过渡。过渡语段的作用主要是承
上启下,做题时应结合上下文具体回答怎样承上,如何启下。在表达上的作用一般是衬
托。在较短的中间段中,如果描写的物象(即散文写作的对象)并非选文的主要物象,而
是次要物象,且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致,其表达作用就是正面
衬托(或烘托、铺垫)。如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情
感上不一致,其表达作用就是反衬。
(2 )中间段如果比较长,而且描写的是选文的主要物象,那么,它在内容上的作用一般是
扩展思路,丰富内涵,具体展示,深化主题或照应前文。
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