选择了教师职业.pdf

选择了教师职业，就意味着教师终身与书本打交道，与人打交道。超时工作，超 前学习，超时思维的劳动创造是教师必备的修养和习惯。 能够与任何人合作是教 师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强制性，强制自己找时间学习， 强制自己克服懒散的陋习， 强制自己与他人协调工作， 协调生活。 天长日久也就 养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯，这种习惯的形 成实际上也贯穿于自己的生活工作中， 处处体现出一个人的做事能力， 与他人合 作的人格修养。 说白了，就是变了泥鳅就不怕泥鳅钻眼睛。 自己给自己套上枷锁： 纵身学习不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴 ;工作中，积极投身 教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学 ;实践中，不 断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓 型、全能型的万金油教师。我制定了个人研修计划，内容如下： 一、个人现状分析： 本人工作认真负责 ,热爱学生 ,平时善于与学生进行沟通交流 ,对于平时教学 中出现的问题 ,能主动与科组老师交流分析且能虚心求教 ,一直以来教学成绩均在 级的前列位置 ,而本学科的教学在近年来的中考中均取得不错的成绩。可我并不 是一个科研型的老师， 觉得自己的教学理念和教学水平还是不能适应新课标的要 求，不能适应时代发展的需要， 还不太能熟练的运用多媒体现代教学手段进行教 学，对于新课标中的三维目标还只是停留在机械、 表面的认识上， 课程创造能力 不足，缺乏创新能力 ;理论水平不足，科研能力低下，之前也没有接触过课题方 面的研究工作，对于如何开展课题的研究还是很迷茫，。 二、研修目标 目标不敢定的太多，最希望能通过学习，在以下三方面有提高有收获： 1、加强学习，提高自身的专业素养。通过培训，在导师们以及 86 中徐老师 工作室团队老师的指导下及同行老师的帮助下， 提升自身的教育教学的水平和管 理水平。 2、更新教育教学观念，在学习中不断完善自己，以便形式自己独特的教学 风格。 3、提高科研的意识，提升自身的科研水平。希望在论文的攒写和课题的研 究中有所提高和突破。 三、措施： 1、端正学习的态度，虚心求教，克服工作上的阻力，认真完成培训任务。 2、在平时的教学中严格自己，努力向新课标迈进，提升自身的教育教学水 平，多向身边有经验的老师请教， 充分利用本次学习的机会， 与同行的老师们学 习，多交流与沟通，吸别人所长为己用。 3、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨 天—— 在反思中扬长 ;审视今天 —— 在审视中甄别 ;前瞻明天 —— 在前瞻中创新。 时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 4 、勤于动笔，提高教育科研水平。 (1) 及时积累专题研究的第一手资料。 (2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层 面。 (3)加强向有经验的老师请教课题研究方面的相关问题。特别是这次跟岗学 习机会非常难得， 要向徐老师和其团队的其他老师学习。 徐老师是中学数学特级 教师，全国模范教师，全国支教先进个人，拥有先进的教学理念，有自己独特的 教育风格。 在本次学习中， 要学习徐老师课堂驾驭能力， 学习其团队老师的课堂 教学模式，结合自身实际，以求达到学以致用，提升自己的教学能力。同时在课 题研究方面更要虚心求教， 掌握好课题研究的方法套路，