《比热容》教学设计与反思.doc

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2021-10-05 发布于黑龙江
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《比热容》教学设计与反思　　一、教学目标　　1．知识与技能　　·了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。　　·会查比热容表。　　2．过程与方法　　·通过探究，比较不同物质的吸热能力。　　·尝试用比热容解释简单的自然现象，培养学生的知识迁移能力。　　3．情感、态度与价值观　　·利用探究性学习活动，培养学生的实践能力和创新精神，培养解决问题的能力。　　二、教学重点、难点的确定　　应把探究不同物质的吸热能力，作为本节教学的重点。由于比热容的概念内涵较深、外延较广，涉及热量、温度变化、质量三重概念间的关系，学生往往难以理解，所以对比热容概念的理解，以及应用比热容的知识来解释