高三政治备课组总结.docVIP

精品word可编辑 精品word可编辑 精品word可编辑 篇一：高三政治备课组工作总结 　　　　本学期高三政治备课组在学校的正确领导下，秉承老师本色，勤勤恳恳、兢兢业业，紧跟时代进展的步伐，加大教研力度，加强与高一、高二政治老师的合作，较好的完成了训练教学各项任务。 　　　　一、加强学习提高自身素养 　　　　1、学习国内外的重大时事政治内容来补充教材的缺乏。2、学习课改的精神，落实课改要求。3、学习有关党的训练方针政策，增加政治老师的责任感。 　　　　二、认真落实教学方案，切实提高备课、上课、训练和辅导的质量 　　　　1.加强备课组的集体备课。学期开头，就着手争辩高三班级的同学状况，在班级组和教研处带着下，能认真落实好每阶段的内容、进度、教法和作业，每次月考准时作好统计和分析工作，找出弱点，查找缺乏，准时补救。认真学习考试大纲，加强组内沟通，发挥组内老师的聪明才智。制定了具体的复习方案，认真争辩复习过程中消灭的问题，统一复习进度，复习的方式方法。统一训练。本学期我们共进行备课组活动18次。 　　　　2.认真上好每一节课，夯实根底，推动备考复习。课堂上针对政治学科的特点，立足同学力量的提高、根本技能和根本学问的把握和稳固，设计出了形式多样的课堂模式，有争辩课、有师生换位课、有辩论课、时政专题讲座课等，调动了同学的学习乐观性。对课后练习、作业的布置做到保质保量，避开无谓的重复，并突出上课内容的系统连贯。本学期，本备课组依据方案已根本完成第一轮根底学问的复习，为下一步提高备考力量打下了良好的根底。 　　　　3.精选习题，加强检查和催促，精讲多练，发挥同学的主体作用。本学期我们做到了课课有联系，章章有测试，较好地将复习与联系结合起来。 　　　　4.乐观引导同学关注热点，透过现象把握本质。我们抓好时事的讲解，提高同学的时政敏感性，引导同学自觉运用所学的学问来观看时政。提高了同学关注社会，关注问题的力量。 　　　　5.加强与兄弟学校的沟通，把握高考动向。 　　　　6.适时地探究高考复习的新形式，重视发挥同学的主体作用，留意日常学习的学问储藏，力量和素养的提高。 　　　　7.认真落实教学常规，加强组内老师的相互听课，相互沟通相互借鉴，共同提高。坚持听课评课制度，虚心向同行学习，取长补短，本学期人均听课节数30节，通过听课、评课、分析争辩，查找缺乏，争辩对策，很好地提高了课堂效率。在集体备课共同争辩的根底上，大家都充分利用学校的先进教学设备，结合政治教研处“自主合作探究式小组学习〞教学模式，每个老师都认真制作教学课件，应教研处的要求认真上好公开课，并获同行的好评。 　　　　8.留意对同学学习状态、学习心理的观看和争辩。屡次利用课余时间与同学倾心交谈，鼓舞他们确立正确的学习态度，乐观面对人生，充分发挥政治课的思想训练功能，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 　　　　通过本学期的探讨和努力，丰富了教学阅历，也提高了教学水平，当然，我们也看到了一些困难和缺乏，比犹如学对政治不感爱好，对政治学科不重视的现象较为严峻；同时，如何激发同学爱好，提高学习效率也将成为是我们今后探究和努力解决的大方向。但我们信任，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们布满信念。 　　　　　　篇二：2021—2021学年度第一期高三政治备课组总结 　　　　本期高三政治教学，根本依据方案进行。在具体的教学中做了适当调整。在训练教学方式上，更留意同学力量的培育，教学效果更留意实效。我们高三政治备课组有成功，也有缺乏之处，下面谈谈几点做法和体会： 　　　　一．正确分析高考形势和同学实际，细心制定教学方案。 　　　　1．备课组成员共同分析了近三年四川高考政治高考试卷模式和社会热点，高考越来越重视同学力量即理论学问运用和分析力量，时事政治，热点问题贯穿试卷，但出题的角度多样而难测，死记硬背的题型在总分中所占比例减小，这就要求我们仍在课堂教学中逐步培育同学理论联系实际，独立思考推断问题的力量，拓展同学思维，转变原有的学习思维方式。 　　　　2．为提高同学政治素养和力量，制定学期工作方案。我们的教学过程分三个步骤，首先夯实根底，教学中，对于根底学问，要求每个同学过关，并对过关状况做好登记。其次，培育政治思维习惯，政治思维方法。通过一些具体实际问题让同学分析、争辩，结合老师的启发、指导，用政治术语标准答题，培育良好的审题，解题习惯，不容失分的习惯。最终精选习题,加强检查和催促,精讲多练,发挥同学的主体作用。本学期我们做到了课课有练习,单元有测试,较好地将复习与训练有机结合起来。 　　　　二．团结协作，发挥集体力气 　　　　高三政治备课组，在备课、教学资源的使用，试卷命题，同学学习状态等方面，